教学能手申请书范文

1. 优秀教师申请书

优秀教师申请材料

教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了八年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。2000年,我就带着对教育的热衷,信心十足地登上了这三尺讲台,当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

参加工作以来,我能认真学习马克思主义、毛泽东思想,学习党的路线、方针、政策。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业,关心爱护学生,遵纪守法,团结同志,顾全大局,自觉维护教育形象。要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,积极参加进修学习,不断充实新知识,总结新经验,改进教育方法,不断提高教学水平和能力。平时,我刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通所教学科的专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事;积极参加集体备课和教学研究活动,备好每节课,经常互相听课,虚心学习,注重提高课堂教学效率,还能按时上课下课,及时批改学生的作业,督促学生订正作业中的错误。

2000年至今,我一直担任班主任工作,同时担任语文、思品、英语等学科的教学工作。我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长。作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。

在教学上,我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据新课标要求,从班级的特点出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。任教以来,教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。

当今世界,知识的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到:在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识。因此,我从各方面,不断提高自身的修养。

1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。

2、我认真上好每堂课,并积极参加县、校各级的公开课教学实践。

3、我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。

4、我根据自己确立的课题进行研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习。

任教以来,我的获奖情况如下:

——2000年,加入了登封市作家协会会员,并多次获得登封市级以上教育教学论文多等奖项。

——2002年,辅导学生获郑州市少工委优秀辅导奖。

2003年:获得郑州市素质教学辅导奖三等奖。

获得乡镇教学能手二等奖。

2004年至今连续三年被评为登封市优秀辅导员。

2005年获得国家级论文三等奖。

2008年:在登封市教师新课程理念下的优质课评比活动中,获得优质课,达标课等荣誉证书。同年被登封市评为优秀班主任

2. 学习小能手主要事迹怎么写

首先要写真实的,可以适当夸大,或者渲染自己的事迹,例如乐于助人,帮助大家进步,搞好班级工作等等。

自己的奖,只要是真实的,最好都写上(学习的,德育的,体育的)一般不会查。 闪光点可以适当夸大呀,只要建立在真实的基础上即可,报纸上的很多事迹都是渲染出来的。

可以先写学习成绩,期中期末的,一直保持在班级……名。然后上升到德育,不仅仅自己优秀,还利用课余时间帮助同学一起进步啦,如果交入党申请书了什么的也要写上,突出德育要求进步。

经过自己的努力,取得了什么奖项,等等。最后体育方面,成绩优秀,就ok啦。

范文:(可以修改)自从读五年级以来,我更是以“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”作为座右铭,在学习中刻苦学习,从不怠慢。学习态度认真,学习目的明确。

在上学期的期末考试中,还取得了语文、数学和英语第一的好成绩。在现在生活中,我也常常以此来鞭策自己,从一年级开始,每学期都被评为“三好学生”和“优秀学生干部”,成为全班同学的榜样,但是我从不骄傲,我坚信“成绩只代表过去,未来要自己争取”,所以我总是不断地努力着,我经常说:“我的未来不是梦”。

我不仅自己认真、刻苦学习,而且热心帮助他人。当我看到有困难的同学时,我总会尽自己的全力去帮助他们。

在课堂上认真笔记,课后及时巩固,做到温故而知新,保证让每天所学的内容能够吸收,就像海绵里的水一样,吸得进去,挤得出来。因此,我成绩显著,各项考试总是名列前茅。

(*^__^*) 嘻嘻……选我吧……我素对对。

3. 如何填写技术能手申报表

全国技术能手申报表填表说明(一)封面1.“姓名”栏填写本人身份证和户籍登记所用的姓名。

2.“单位”栏填写候选人工作单位全称。(二)第一页1.“出生日期”栏填写应与身份证和户口本中的出生年月日一致。

2.“文化程度”栏填写最终学历,如:研究生、本科、大专、中专、高中、初中、小学。3.“职业(工种)名称”栏应与职业资格证书中的(职业)工种相同。

4.“技能水平”栏应与职业资格证书一致,如:高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。5.“参加工作时间”栏要如实填写至年月。

6.“从事本职业(工种)时间”栏要如实填写至年月。7.“工作单位”栏由总公司名称逐级填写,要与“本人所在单位推荐意见”栏公章一致,务必填写全称。

8.“联系电话(座机)”栏填写本人办公室或车间电话,确保能够与本人取得联系(需要填写区号)。9.“手机”栏填写本人手机号码。

10.“电子邮箱”栏填写本人电子邮箱地址。11.“主要经历”栏从取得的最高学历填起,起止时间要连续。

(三)第二页1.“获得国家专利情况”栏按时间由前至后填写,并依次注明时间、专利名称、专利号。2.“荣获省部级以上科技进步奖情况”按时间顺序由先至后填写。

3.“技术革新情况”栏,填写除“获得国家专利情况”及“荣获省部级以上科技进步奖情况”栏填写内容外,其他的技术革新情况。4.“其他绝招绝技或突出贡献”栏除“获得国家专利情况”及“荣获省部级以上科技进步奖情况”栏填写内容外,其他绝招绝技或突出贡献情况。

5.“职业技能竞赛获奖情况”栏依次按照竞赛级别由高至低填写,在国家级一、二类或省级一类职业技能竞赛决赛中获奖情况。(四)第三页1.“曾荣获的荣誉称号”栏由最近一次填写,省部级或行业授予的荣誉称号(曾荣获“全国技术能手”称号的需要注明获得的方式,如在第几届评选表彰活动中或某年某项竞赛中荣获。

2.“其他获奖情况”栏填写上述未被列出的省部级或行业的获奖情况。3.“身份证粘贴处”栏粘贴身份证复印件,要求复印件上的字迹、数字、照片清楚。

(五)第四页1.“本人所在单位推荐意见”栏由候选人所在基层工作单位签署意见并盖章。2.由各行业部门推荐的候选人,除各行业部门须在“国务院行业主管部门意见”栏签署意见并盖章之外,还需各省级行业部门在“省、自治区、直辖市、行业主管部门意见”栏签署意见并盖章。

3.由省、自治区、直辖市推荐的候选人,请各地劳动保障部门在“省、自治区、直辖市、劳动保障部门意见”栏签署意见并盖章。4.由有关中央企业推荐的候选人,请各有关中央企业在“国务院行业主管部门意见”栏签署意见并盖集团公司级公章。

4. 青年岗位能手申报材料,急求~

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:童话春天 青年岗位能手申报材料____,男,25岁,XX年7月毕业于____,来到xx市委党校工作。

作为一名普通的党校教员,能始终严格要求自己,工作4年来,出色的完成了党校分配的教学、科研和行政服务工作,为党校的教学的顺利开展,奉献了自己的一份力量,得到了单位领导和同事的好评,现将其个人事迹汇报如下:思想上,严格要求自己,积极上进。该同志自XX年10月慎重的想党组织递交入党申请书以来,不断深入学习党的理论知识,全面贯彻落实科学发展观,认真学习“____”,自觉践行社会主义荣辱观,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,用党的理论知道自己的教学和工作。

同时该同志积极参加党支部组织的理论学习、实践活动,积极向党组织靠拢,用党员的标准来要求自己,争取早日加入党组织,做一名合格的共产党员。工作上,首先作为一名普通的党校教员,必须要认真完成党校分配的教学任务。

该同志工作以来,坚持学习,认真总结老教员的教学经验并在教学中不断实践,严格备课,课堂上,积极和学员互动,课下,认真为学员解答疑难问题;同时,作为一名党校教员,始终把宣传党的方针、政策贯穿在自己的教学中,努力实践党校作为党的理论战线的前沿。其次作为党校教务处的一名普通工作人员,认真完成其岗位工作,该同志自负责管理、维护党校多媒体教学设备以来,在为党校主体班教学搞好服务的同时,牺牲了许多节假日,保证了党校其他班次教学的顺利开展。

积极响应团组织号召,协助团干部开展团内活动。

5. 全国技术能手的申请条件

申请“全国技术能手”的基本条件:

年龄不超过50岁的中国公民,热爱本职工作,具有良好的职业道德和敬业精神,并已获得省(或行业)级技术能手称号,且具有高级以上职业资格,本职业(工种)的技术技能水平在国内处于领先地位,并具备下列条件之一的可申报参加中国技术能手评选:

(1)在本职业(工种)中,具备某种绝招绝技,并在发掘整理和传授技术技能方面作出突出贡献的;

(2)在开展技术革新、技术改造活动中作出重要贡献,取得显著经济效益和社会效益的;

(3)在本企业、同行业中,具有领先的技术技能水平,并在某项生产工作领域总结出先进的技术操作方法,取得重大经济效益和社会效益的;

(4)在开发、应用先进科学技术成果转让或现实生产力方面作出突出贡献,并取得重大经济效益和社会效益的。

另外近几年国家为鼓励高技能人才培养,凡参加国家级一级技能竞赛第一名选手符合条件的也可直接取得“全国技术能手”称号。

6. 如何填写技术能手申报表

全国技术能手申报表填表说明

(一)封面

1.“姓名”栏填写本人身份证和户籍登记所用的姓名。

2.“单位”栏填写候选人工作单位全称。

(二)第一页

1.“出生日期”栏填写应与身份证和户口本中的出生年月日一致。

2.“文化程度”栏填写最终学历,如:研究生、本科、大专、中专、高中、初中、小学。

3.“职业(工种)名称”栏应与职业资格证书中的(职业)工种相同。

4.“技能水平”栏应与职业资格证书一致,如:高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。

5.“参加工作时间”栏要如实填写至年月。

6.“从事本职业(工种)时间”栏要如实填写至年月。

7.“工作单位”栏由总公司名称逐级填写,要与“本人所在单位推荐意见”栏公章一致,务必填写全称。

8.“联系电话(座机)”栏填写本人办公室或车间电话,确保能够与本人取得联系(需要填写区号)。

9.“手机”栏填写本人手机号码。

10.“电子邮箱”栏填写本人电子邮箱地址。

11.“主要经历”栏从取得的最高学历填起,起止时间要连续。

(三)第二页

1.“获得国家专利情况”栏按时间由前至后填写,并依次注明时间、专利名称、专利号。

2.“荣获省部级以上科技进步奖情况”按时间顺序由先至后填写。

3.“技术革新情况”栏,填写除“获得国家专利情况”及“荣获省部级以上科技进步奖情况”栏填写内容外,其他的技术革新情况。

4.“其他绝招绝技或突出贡献”栏除“获得国家专利情况”及“荣获省部级以上科技进步奖情况”栏填写内容外,其他绝招绝技或突出贡献情况。

5.“职业技能竞赛获奖情况”栏依次按照竞赛级别由高至低填写,在国家级一、二类或省级一类职业技能竞赛决赛中获奖情况。

(四)第三页

1.“曾荣获的荣誉称号”栏由最近一次填写,省部级或行业授予的荣誉称号(曾荣获“全国技术能手”称号的需要注明获得的方式,如在第几届评选表彰活动中或某年某项竞赛中荣获。

2.“其他获奖情况”栏填写上述未被列出的省部级或行业的获奖情况。

3.“身份证粘贴处”栏粘贴身份证复印件,要求复印件上的字迹、数字、照片清楚。

(五)第四页

1.“本人所在单位推荐意见”栏由候选人所在基层工作单位签署意见并盖章。

2.由各行业部门推荐的候选人,除各行业部门须在“国务院行业主管部门意见”栏签署意见并盖章之外,还需各省级行业部门在“省、自治区、直辖市、行业主管部门意见”栏签署意见并盖章。

3.由省、自治区、直辖市推荐的候选人,请各地劳动保障部门在“省、自治区、直辖市、劳动保障部门意见”栏签署意见并盖章。

4.由有关中央企业推荐的候选人,请各有关中央企业在“国务院行业主管部门意见”栏签署意见并盖集团公司级公章。

7. 《劳动小能手》学生个人申请怎么写要写两百字

劳动小能手申请书

老师们,同学们:

我希望能当上劳动小能手。

我担任过旗手,在外出游玩时为同学们带队做向导。在学校升旗仪式中担任升旗手是我觉得最骄傲的事情。

我还曾经两次担任班上的卫生委员。自己搞卫生时,认真、仔细、勤快、能吃苦耐劳,将班上的卫生打扫得干干净净。检查卫生时,认真、负责,指导同学们分工合作把我们的学习环境创造得更美。同学们认为我很称职。尤其是这个学期,因为给班上熏艾叶,我经常中午是最后一个走的,因为检查卫生,我几乎总是最晚回家的。虽然辛苦,但是看到班集体变干净整洁了,我特别高兴!

这次我想申请当劳动小能手,我一定再接再厉,继续为同学们服务,为班级争光!

XXX

X年级X班

8. 《扬州市中小学学科带头人、中青年教学骨干、教学能手评选办法》

扬州市中小学学科带头人、中青年教学骨干、教学能手评选办法(2011年修订) 为切实加强全市中小学教师队伍建设,培养和造就一大批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的名师和名师群体,为教师专业发展开辟一条绿色通道,形成优秀教师脱颖而出的竞争机制,鼓励优秀教师积极工作,并充分发挥其表率和示范作用,市教育局决定在全市范围内继续开展市学科带头人、中青年教学骨干和教学能手评选工作。

根据省有关文件精神,结合我市实际情况,特制定本办法。一、评选范围和对象评选范围和对象是:全市中小学、幼儿园、特殊教育学校、中小学教学研究室等教育机构在职教师。

职业学校专业课教师另行制定评选办法。在同一届评选中,每位教师只能参加一项评选;当年达到法定退休年龄的教师,不参加评选。

二、评选条件评选须遵循“师德为先导、实绩为主导、科研为向导”的原则。具体要求如下:(一)学科带头人应当具备的条件:1.职业道德要求。

热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,模范履行教师职责,具有高尚的职业道德,带头遵守扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求,工作认真负责,勤恳踏实,刻苦努力,主动承担并出色完成各项工作任务,能与同事团结协作,在本县(市、区)同行中有较高威望。符合下列两项中的一项:(1)近5年年度考核结果均在合格以上,且至少一次为优秀;(2)曾获得过县级以上劳动模范、优秀教师、先进工作者等称号。

2.教育管理要求。积极承担学生教育和管理工作,符合下列四项中的一项:(1)担任班主任工作满6年,并取得较好成绩;(2)担任教育教学管理工作(包括学校行政管理工作、大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等)累计满8年,并取得较好成绩;(3)负责指导体育、美术、音乐、信息技术等学科兴趣小组、学生社团活动等累计满10年,并取得较好成绩;(4)获得过市级以上“优秀班主任”、“百优十佳班主任”、“十佳少先队辅导员”等称号。

3.教学实绩要求。具有系统、坚实的本学科基础理论知识和丰富的教学经验;能熟练组织教学,课堂教学水平高,教学效果好,形成自己的教学特色;在本学科教学领域处于领先地位。

符合下列三项中的一项:(1)近3年来,所教班级学生学业水平和综合素质居本县(市、区)同类学校领先水平;(2)教师本人参加教育行政部门组织的教学竞赛或师能“百千万工程”等相关活动获得过市二等奖以上成绩,或指导学生参加教育行政部门批准的学科竞赛获得过省二等奖或市一等奖以上成绩;(3)近3年来,参加过高考、中考或各类区域性教学质量调研或检测命题等。4.教研科研要求。

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力,积极主动参与教育教学科研工作,治学态度严谨,成效显著。符合下列三项中的两项:(1)近3年来,主持或参与市级以上科研课题研究(作为主要参与者或主持子课题),有一定的研究成果;(2)近3年来,撰写经评委鉴定达到学科带头人要求的教科研材料3篇,其中作为第一作者在省级以上教育教学专业期刊上公开发表过2篇以上本学科的有较高学术水平的研究论文;或其中在省级以上教育教学专业期刊发表过1篇文章,另有1篇以上本学科的学术研究论文在教育行政部门组织或认可的教育教学论文评比中获市级一等或省级二等以上奖;(3)近3年来,独立出版或参与编著教育教学类学术著作或教材、教学参考书(不含复习资料等教辅材料)1部,参与编著的不少于3万字;在教育教学改革中实绩特别优异者,科研课题研究级别和公开发表的论文篇数可适当放宽要求。

5.示范指导要求。乐于奉献,甘为人梯,求学进取,指导后生,积极发挥示范指导作用。

符合下列三项中的两项:(1)近3年来,开设过2次以上县级以上公开课、示范课、学术讲座或担任过2次以上县级以上业务培训的主讲教师(乡镇及以下学校教师适当放宽要求);(2)近3年来,指导2名以上青年教师,听每位被指导教师课每学期不少于8节,并取得较好效果;(3)近3年来,城区教师具有1年以上薄弱学校或农村学校支教经历。6.继续教育要求。

具有终身学习的理念和行为,积极主动参加学习和培训,模范践行继续教育要求。符合下列三项中的两项:(1)近3年来,每年参加各类继续教育培训80学时以上,其中校本培训最多按30学时计入,教研活动最多按20学时计入;(2)近3年来,每年阅读1本教育类专著和1本其他著作并撰写读书笔记;(3)近3年来,参加学历提升进修并获得高一级学历(学位)。

7.资历要求。具有中小学高级教师专业技术职务任职资格。

(二)中青年教学骨干应当具备的条件:1.职业道德要求。热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,模范履行教师职责,具有高尚的职业道德,严格遵守扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求,工作认真负责,勤恳踏实,刻苦努力,主动承担并出色完成各项工作任务,能与同事团结协作,在本县(市、区)同行中有一定的影响。

2.教育管理要求。积极承担学生教育和管理工作,符合下列四项中的一项:(1)担任班主任工作满4年,。

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