文秀网1.小学语文根据语境填成语,诗句,谚语,歇后语
填诗句
(1)“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“_请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！
(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“__横看成岭侧成峰，远近高低各不同_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_何当金络脑，快步踏清秋”呀！
(5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“_举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！
(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦_”。
(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“_飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_落红不是无情物，化作春泥更护花
”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
(9)梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“__墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(10)“__桃红复含宿雨，柳绿更带春烟” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
(11)昨天下午， 张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_踏破铁鞋无觅处，_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“__春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干_”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
(13)春雨，古今中外多少人赞美你。“__随风潜入夜，润物细无声_”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
(14)“_吹而不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“_少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。
2.根据语境填上适当的古诗,名言,谚语或歇后语
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语；1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“；虚心使人进步；2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人；3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：；天涯若比邻；4.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：；之志哉；5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败；6.小组合作时，王明处处小瞧他人根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”
2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”
4.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”7.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”
8.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”9.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
10.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”11.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”
12.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”13.在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。
对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。14.爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊杂志。
我很好奇，爷爷说：“活到老，学到老。虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一栗，值得学习的东西太多了。”
15.改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，爷爷感慨地说：“这真是，春回大地千山秀，日照神州百业兴。”16.隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。
人们都说她真是“铁公鸡---一毛不拔”17.语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是“十五个吊水桶---七上八下”，生怕老师点到我的名字。
18.妈妈将“不教一日闲过”作为座右铭，每天上班很尽职，下班后不但做家务，认真辅导我功课，还钻研业务知识。周六、周日到进修学校参加本科学习，每天都过的充实而忙碌。
19.王静怡的成绩一直在班上名列前茅。一天，老师把 成绩不太理想的小红和波波调到王静怡旁边，王静怡要求换座位，老师开导她说：“善学者，假人之长以补其之短。
你可以学习小红的爱举手发言和波波的爱劳动呀！”20.过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是“千里送鹅毛，礼轻情意重”21.当朋友遇到困难时，你会对他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”22.当同学自以为了不起时，你会对他说：“满招损，谦受益”23.当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”24.这学期，王*进步明显，可谓一天一个变化，朱老师夸奖道：“现在，王*同学的学习成绩真是“士别三日，当刮目相看”25.过去晋朝的王、谢家贵族府第到了唐朝已经变成普通老百姓了，只有燕子依旧年年飞来栖息。这就是《乌衣巷》里的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”26.清代龚自珍《己亥杂诗》用“我劝天公重抖数，不拘一格降人才”27.爷爷今年七十大寿，亲朋好友，来祝贺。
大家祝贺爷爷“福如东海，寿比南山。”可爷爷却用一句古诗叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
我赶紧打住爷爷的话，也对爷爷说了一句古诗“老骥伏枥，志在千里”28.“花有重开日，人无再少年”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？。
3.一年级上测的诗歌,谚语,百花园内容
少年易老学难成，一寸光阴不可轻.
书像一扇明亮的窗户，可以开阔我们的视野.
勤能补拙是良训，一份辛劳一份才.
活到老，学到老.
一日读书一日功，一日不读十日空.
善于掌握自己时间的人，是真正伟大的人.
晨不早起误一天，幼不勤学误一生.
读书而不思考，等于吃饭而不消化.
完成工作的方法是爱惜每一分钟.
勤奋读书，必须紧紧抓住时间.
知之者不如好知者，好知之不如乐之者.
志不强者智不达.
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人.
4.根据语境填写词语,诗句,谚语,歇后语,名言等道
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句.它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切.在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语.汉文明源远流长.五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术.其中歇后语以其独特的表现力.给人以深思和启迪，千古流传.反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧.。
5.根据语境填成语,诗句,谚语,歇后语
根据语境填成语、诗句、谚语、歇后语
填诗句
(1)“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！
(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！
(5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
(9)梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
6.【根据语境填上合适的成语或谚语、名句或古诗1.时间过得真快
1.时间过得真快！一眨眼六年的小学生活快要结束了，真是（光阴似箭）.或：光阴荏苒、白驹过隙.2.礼堂的人真多！一看，我的脑海便想起（摩肩接踵）、（人声鼎沸）、（人山人海）等成语3.比赛紧张的气氛一浪高过一浪，我的心如（提到了嗓子眼）或（十五个吊桶打水——七上八下）4.人们常说：“活到老，学到老.”意思是说：要将学习伴随自己的生命历程.有一句话也讲了这个道理：（学习没有止境）5.”酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“（何以解忧，唯有杜康）”；酒能使人心旷神怡，李白说：“（但使主人能醉客， 不知何处是他乡）”愿对你有所帮助。
7.根据语境巧用古诗1古诗中有一些诗句对仗的,如“（）
例如杜甫的《绝句》：“两个黄砒鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”在第一联中，“两个”和“一行”相对，数量对数量；“黄鹏”和“白鹭”相对，都是表示动物的名诃，而且“黄”和“白”都是颜色词，“鸣”和“上”相对，都是动词；
在小学语文所选古诗中，有一些诗句运用了对仗的修辞手法。对仗又叫对偶，它象古代的仪仗队那样，要求两两相对，因而叫“对仗”。对伏在修辞上的作用是加强诗的整齐美，形成诗的起伏跌宕的气势，有波澜，有变化，更好地表达思想内容。古诗的对仗要求比较严格，除了平仄相对之外，还要求句法相类，字数相等，i司性相同，这样才能构成两句相对。在小学语文所选古诗中，对仗大致有以下几种情况。
从语法上说，对仗分为“工对”和“宽对”两种。
工对就是对得工整的意思，凡同。例如杜甫的《绝句》：“两个黄砒鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”在第一联中，“两个”和“一行”相对，数量对数量；“黄鹏”和“白鹭”相对，都是表示动物的名诃，而且“黄”和“白”都是颜色词，“鸣”和“上”相对，都是动词；
在小学语文所选古诗中，有一些诗句运用了对仗的修辞手法。对仗又叫对偶，它象古代的仪仗队那样，要求两两相对，因而叫“对仗”。对伏在修辞上的作用是加强诗的整齐美，形成诗的起伏跌宕的气势，有波澜，有变化，更好地表达思想内容。古诗的对仗要求比较严格，除了平仄相对之外，还要求句法相类，字数相等，i司性相同，这样才能构成两句相对。在小学语文所选古诗中，对仗大致有以下几种情况。
从语法上说，对仗分为“工对”和“宽对”两种。
工对就是对得工整的意思，凡同类的词语相对，叫做工对。同类词语又可分为若干小类，如名词中有表示天文的，有表示地理的，有表示时令的，有表示动物或植物的等等；形容词中有表示颜色的，有表示性质的，有表示时态的等等。同一小类的词相对更是工对。反义词相对也算工对，并且在对仗中特别提倡。在一联中，只要多数字对得工整，就是工对。
8.一年级有哪些谚语大全
小学一年级谚语：
1、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
2、鱼鳞天，不雨也风颠。
3、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
4、勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
5、耐心虽苦，成果却甜。
6、河里鱼打花，天天有雨下。
7、有志者事竟成。
8、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
9、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。
12、不断地奋斗，就是走上成功之路。
13、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
14、患难困苦是磨练人格之最高学校。
15、理想的书籍是智慧的钥匙。
转载请注明出处文秀网 » 一年级古诗谚语语境运用