1.老师鼓励学生的谚语
有关学习的谚语
1.知识是智慧的火炬。
2.读一书,增一智。
3.不吃饭则饥,不读书则愚。
4. 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
5.树不修,长不直;人不学,没知识。
6. 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
7. 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
9. 知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
13. 造烛求明,读书求理。
14. 粮食补身体,书籍丰富智慧。
15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
16.书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
17.积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语 )
18世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
19书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
20积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
21即使智慧远在中国,人们也会想方设法却寻找。(阿拉伯)
22 不学习的人象不长谷物的荒地。(印度) 不知道不算惭愧,不想知道才是羞耻。(土耳其)
23 不学习的人总以后悔而告终。(土耳其)
24 要想获得科学知识,就得从字母学起。(法国)
25 如果想研究高深学问,就得从字母学起。(日本)
26 要想学到很多东西,就不要一下子学很多东西。(英国)
27 只要肯学,永远不嫌晚。(英国)
28 要想懂得一门知识,先得承认自己无知。
(柬埔寨)
29 不虚心的人永远和愚昧在一起。(非洲)
30 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
31 业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随
2.关于师生关系的名言,警句,谚语有哪些
一、学生对教师的态度
1、一日为师,终生为父.
【注】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲(引申为长辈)看待.比喻十分尊重老师.
2、三人行,必有我师焉.
【注】原意:几个人一起行走,其中一定有我的老师在那.现引申为:几个人同行,其他人各具优点和缺点,他们的优点我要学习,他们的缺点,我要自己注意,加以防范,避免重蹈他们的覆辙.所以他们都可以是我的老师.比喻到处都有值得我们学习的人,我们应该去多向别人学习,而不是用自己的长处去和别人的短处比.
二、教师对学生的态度
1、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生.——陶行知
2、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受.——爱因斯坦
3、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望.请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的.” ——苏霍姆林斯基
4、赞扬、肯定和亲切的态度,提高孩子的自我感知;批评、指责和冷漠的态度,降低孩子的自我感知.
三、怎样塑造学生心中的教师形象
1、身教重于言传.——王夫之
【注】以身作则,用行动教育人,比只用语言说教更有作用.也就是说,要求别人做到的自己首先要做到,用自己的行为潜移默化的影响学生,比用成套的理论和语言教育效果更好.
2、要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.——陶行知
3、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.——陶行知
3.老师给学生的名言或诗句
* 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
* 名人之所以能够成为名人,是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登;凡人之所以成为凡人,是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
* 奋发读书但不尽信书,拥有财富但不被财富俘虏。
* 如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化,那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步。
* 多读书,你的精神才会丰富起来;多走路,你的步伐才会矫健起来;多思考,你的头脑才会睿智起来;多奉献,你的境界才会高尚起来。
* 拥有知识并不等于拥有财富,没有知识却难拥有财富。
* 人的成长需要父母教育、学校教育、社会教育,挫折教育,但更需要自我教育。
* 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。
* 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。
* 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的大忌是走马观花。
* 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
* 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。
* 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
* 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。
* 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。
* 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
* 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
* 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
* 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
* 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。
* 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
* 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
* 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
* 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
* 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
* 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
* 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
* 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。
* 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
* 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
* 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
* 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
* 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
4.关于教师的谚语或名人名言
讲台上,书桌边,寒来暑往,撒满心血点点
润花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师;
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
身为世范,为人师表
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
教师是人类灵魂的工程师
斯大林
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
李商隐
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师;
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
身为世范,为人师表
老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
5.老师鼓励学生的谚语
有关学习的谚语 1.知识是智慧的火炬。
2.读一书,增一智。 3.不吃饭则饥,不读书则愚。
4. 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。 5.树不修,长不直;人不学,没知识。
6. 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。 7. 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 9. 知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 11. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 13. 造烛求明,读书求理。
14. 粮食补身体,书籍丰富智慧。 15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
(缅甸谚语) 16.书籍备而不读如废纸。(英国谚语) 17.积累知识,胜过积蓄金银。
(欧洲谚语 ) 18世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语) 19书籍备而不读如废纸。
(英国谚语) 20积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语) 21即使智慧远在中国,人们也会想方设法却寻找。
(阿拉伯) 22 不学习的人象不长谷物的荒地。(印度) 不知道不算惭愧,不想知道才是羞耻。
(土耳其) 23 不学习的人总以后悔而告终。(土耳其) 24 要想获得科学知识,就得从字母学起。
(法国) 25 如果想研究高深学问,就得从字母学起。(日本) 26 要想学到很多东西,就不要一下子学很多东西。
(英国) 27 只要肯学,永远不嫌晚。(英国) 28 要想懂得一门知识,先得承认自己无知。
(柬埔寨) 29 不虚心的人永远和愚昧在一起。(非洲) 30 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 31 业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。