微课走进谚语

1.“走进民间文学艺术之谚语歇后语”主题开展综合实践

九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)

(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。

①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将“ ”改为“ ”。

②【B】处划线句与下句语序不一致,应调整为 。

(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。

事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。

(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)

答案:

(1)①制造 创造 (共2分。每空1分) ②谚语形象、生动,能增强语言的表达效果和分量 (共2分)(2)示例:小军同学,“事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了”,做事不拖拉,既提高了效率,又培养了好习惯,不是一举两得吗?(共4分。引用1分,内容与表达3分。意思对即可)(3)示例一:从学校出发,一直往东到十里铺,再往东北到染坊村,然后往北不远就是王岭村。

示例二:从学校出发,一直向前到十里铺,左转到染坊村,再沿着右边的路走就能到王岭

2.小学语文微课趣谈歇后语

[xiē hòu yǔ]

歇后语

编辑

[1] 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪,千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化,品味生活,明晓哲理,提升智慧。

3.小学语文微课趣谈歇后语

[xiē hòu yǔ] 歇后语 编辑[1] 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。

中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。

其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪,千古流传。

反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化,品味生活,明晓哲理,提升智慧。

4.要谚语、名言警句、对联

过河拆桥 过桥抽板 桥归桥,路归路 修桥补路对联缩千里为咫尺联两地成一家水光遥接汉虹气上凌虚上下影摇波底月往来人渡镜中梯诗歌“一桥飞架南北,天堑变通途.”(毛泽东)造舟为梁,不显其光.(《诗经.大雅.大明》)“溪上还珠太守家,小桥斜跨碧流沙.”(华镇)桥西暮雨黑,篱外春江碧.桥通小市家林近,山带平湖野寺连.轮势随天度,桥形跨海通.水底远山云似雪,桥边平岸草如烟.桥的谚语:桥头上跑马------走投无路桥是桥,路是路------一清二楚桥孔里插扁担-------担当不起“盘旋上下,通连左右,交叉东西南北;横贯长江,纵接黄河,瞩目红旗宜宾.”(开津长江道立交桥)“中化堪称首,铁索斜拉,坦途凌波,淞南沙北横大道;世界亦数二,众智辉灿,科技结晶,浦东沪西并东流.”(上海南浦大桥)桥作者:蓝刃 来源:999gg.com 时间:2005-9-2 17:20:03梦中的那一座儿童时代就已经残破不堪的桥你曾经试图走进去听暗流从桥下涌动的声音是一种享受,让你感动沿着那一座温暖的桥你可以重新前往一坐山岗并采撷一大把一大把四月的鲜花蝴蝶在那里愉快地飞舞在那里生儿育女演绎着幸福的全部细节桥,记忆中水墨画般的那一坐好看的桥如今只能在旧照片里一睹芳容的古物在你的心里越来越朦胧也越来越清晰桥(诗歌)秦歌上一篇:春 雨(外一首) 下一篇:儿子和父亲(诗歌)你,目光的神采直撑我的瞳仁想找一根支柱搭起一座彩桥忽然,彩桥被忧伤淹没其实 桥凳早已在我心底筑就每次告别你的时候我那挪不动的脚步小心翼翼总怕把桥踩断。

微课走进谚语

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