变异的谚语

1. 关于遗传和变异的谚语有什么

关于遗传的谚语:

1、龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。

2、虎父无犬子。

3、一母生九子,连母十个样。

4、种瓜得瓜,种豆得豆。

5、爹矮矮一个,娘矮矮一窝。

关于变异的谚语:

1、龙生九子,个个不同。

2、鸡窝里飞出了金凤凰。

3、青出于蓝而胜于蓝。

4、桔生淮南为桔,生淮北则为枳。

5、一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤。

拓展资料:

遗传:

亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代,这种现象称为遗传(heredity)。遗传学是研究此一现象的学科,目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。除了遗传之外,决定生物特征的因素还有环境,以及环境与遗传的交互作用。遗传起源于早期生命过程的信息化或节律化。

遗传就是子代在这个连续系统中重复亲代的特性和特征(性状)的现象,其实质则是由于亲代所产生的配子,带给子代按亲代性状进行发育的遗传物质──基因。相同的基因规定着生物体发育相同的性状,于是表现为遗传,体现了生物界的稳定性。一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状,这种性状能稳定的遗传给后代。

变异:

变异是生物繁衍后代的自然现象,是遗传的结果。亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异(variation)。可分为可遗传的变异与不可遗传的变异。

遗传的稳定性是相对的,因为基因在世代延绵的长期发展过程中,难免会在此时或彼时发生结构的改变。e5a48de588b67a6431333365656539结构改变了的基因使生物体发育不同于改变前的性状,于是出现了变异(可遗传变异)。

可遗传变异使遗传有了新的内容,也使生物的漫长生命连续系统得以持续的发展、进化。没有遗传,不可能保持性状和物种的相对稳定性;没有变异,不会产生新的性状,也就不可能有物种的进化和新品种的选育。

2. 描写变异的谚语

母生九仔,连母十个样种瓜得瓜,种豆得豆一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 龙生龙,风生风,老鼠生儿会打洞在日常生活中,流传着许多脍炙人口、耳熟能详的民间谚语古代诗词及成语,其中蕴藏着许多生物学的知识,为生物教学提供了大量的宝贵资源。

在备课过程中有意识地挖掘,在教学过程中恰当的运用,一定能增加生物教学的趣味性,起到激发学生兴趣,促进学生学习的作用。我收集整理一些,与大家同享。

一、诗词类1.落红不是无情物,化作春泥更护花------------微生物的分解作用 及物质的循环2.野火烧不尽,春风吹又生——--草原生态系统的恢复力稳定性 3.春色满院关不住 一枝红杏出墙来-------向光性 4.忽如一日春风来,千树万树梨花开——--植物开花受温度和光照影响5.稻花香里说丰年,听取蛙声一片------- 捕食(青蛙的多少预测粮食是否丰收)6.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙-------青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖7.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------影响山寺桃花迟开的主要生态因子是温度8.藤花紫蒙茸,藤叶青扶疏。谁谓好颜色,尔为害有余。

下如蛇盘曲。上若绳萦纡。

可怜中心树,束缚成枯枝……-------绞杀现象(-热带植物景观)9.昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否、知否,应是绿肥红瘦”。---------生物对环境的适应性(风吹雨打之后,海棠花落,枝叶依旧)10.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花----------温度对叶绿体色素及花青素的影响11.春种一粒粟,秋收万颗籽-------生物的过度繁殖12.锄禾日当午,汗滴禾下土--------------生物的呼吸(中耕松土促进根有氧呼吸)13.野火烧不尽,春风吹又生--------根状茎或根的繁殖作用14.苔痕上阶绿,草色入帘青---------苔藓植物生长习性二、谚语类1.龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞------------生物的遗传2.一母生九子,连母十个样--------------生物的变异3.螳螂捕蝉,黄雀在后---------------生物的捕食及食物链 4.一山不容二虎------------生物的种内斗争及生态系统的能量流动5.老鼠过街,人人喊打-------生物的竞争6.一朝被蛇蛟,十年怕井绳--------生物的条件反射7.一方水土育一方人--------生物与环境的关系8. 贪吃贪睡,添病减岁 ; 饭吃八成饱,到老肠胃好--------合理膳食9.大蒜是个宝,常吃身体好;冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方;朝食三片姜,犹如人参汤;一天吃个枣,一生不知老;鱼生火,肉生痰,粗粮淡菜保平安;要想人长寿,多吃豆腐少吃肉----------人体的营养与健康10.运动好比灵芝草,何必苦把仙方找;早起做早操、一天精神好;竹从叶上枯,人从脚上老,天天千步走、药铺不用找--------生命在于运动11.旱天未到先修塘、疾病未来先预防;机器不擦要生锈,卫生不讲要短寿;常洗衣服常洗澡,常晒被褥疾病少-----------疾病的预防12.春不减衣,秋不加帽;冬不蒙首,春不露背;春捂秋冻,知冷知热---------体温调节13.头对风,暖烘烘,脚对风,请郎中;娱乐有制,失制则精疲力竭,快乐有度,失度则乐极生悲;笑口常开,青春常在;遇事不恼,长生不老;不气不愁,活到白头;情极百病生,情舒百病除;笑一笑,十年少-----------人体生命活动的调节14.什么种子什么苗,什么葫芦什么瓢-------生物的遗传15.庄稼一枝花,全靠肥当家;庄户地里不要问,除了雨水就是粪-----水和植物的矿质营养16.麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡;大雪飞满天,来岁是丰年------生物与环境17.山上多栽树,胜似修水库-------森林的蓄水功能。

3. 变异的谚语有哪些

遗传的谚语与俗语 龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞 .

种瓜得瓜,种豆得豆。

有其父必有其子 虎父无犬子 种豆其苗必豆,种瓜其苗必瓜。 桂实生桂,桐实生桐。.

种瓜得瓜,种豆得豆。

爹矮矮一个,娘矮矮一窝。

变异的谚语与俗语

一母生九子,连母十个样。

桔生淮南为桔,生淮北则为枳。

一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 ;

龙生九子各不同。 十个指头伸出来,长短不齐。 穷山沟里出凤凰。 鲤鱼跃龙门,麻雀变凤凰。

4. 生物变异的谚语至少10条

一母生九仔,连母十个样种瓜得瓜,种豆得豆一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 龙生龙,风生风,老鼠生儿会打洞在日常生活中,流传着许多脍炙人口、耳熟能详的民间谚语古代诗词及成语,其中蕴藏着许多生物学的知识,为生物教学提供了大量的宝贵资源。

在备课过程中有意识地挖掘,在教学过程中恰当的运用,一定能增加生物教学的趣味性,起到激发学生兴趣,促进学生学习的作用。我收集整理一些,与大家同享。

一、诗词类1.落红不是无情物,化作春泥更护花------------微生物的分解作用 及物质的循环2.野火烧不尽,春风吹又生——--草原生态系统的恢复力稳定性 3.春色满院关不住 一枝红杏出墙来-------向光性 4.忽如一日春风来,千树万树梨花开——--植物开花受温度和光照影响5.稻花香里说丰年,听取蛙声一片------- 捕食(青蛙的多少预测粮食是否丰收)6.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙-------青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖7.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------影响山寺桃花迟开的主要生态因子是温度8.藤花紫蒙茸,藤叶青扶疏。谁谓好颜色,尔为害有余。

下如蛇盘曲。上若绳萦纡。

可怜中心树,束缚成枯枝……-------绞杀现象(-热带植物景观)9.昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否、知否,应是绿肥红瘦”。---------生物对环境的适应性(风吹雨打之后,海棠花落,枝叶依旧)10.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花----------温度对叶绿体色素及花青素的影响11.春种一粒粟,秋收万颗籽-------生物的过度繁殖12.锄禾日当午,汗滴禾下土--------------生物的呼吸(中耕松土促进根有氧呼吸)13.野火烧不尽,春风吹又生--------根状茎或根的繁殖作用14.苔痕上阶绿,草色入帘青---------苔藓植物生长习性二、谚语类1.龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞------------生物的遗传2.一母生九子,连母十个样--------------生物的变异3.螳螂捕蝉,黄雀在后---------------生物的捕食及食物链 4.一山不容二虎------------生物的种内斗争及生态系统的能量流动5.老鼠过街,人人喊打-------生物的竞争6.一朝被蛇蛟,十年怕井绳--------生物的条件反射7.一方水土育一方人--------生物与环境的关系8. 贪吃贪睡,添病减岁 ; 饭吃八成饱,到老肠胃好--------合理膳食9.大蒜是个宝,常吃身体好;冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方;朝食三片姜,犹如人参汤;一天吃个枣,一生不知老;鱼生火,肉生痰,粗粮淡菜保平安;要想人长寿,多吃豆腐少吃肉----------人体的营养与健康10.运动好比灵芝草,何必苦把仙方找;早起做早操、一天精神好;竹从叶上枯,人从脚上老,天天千步走、药铺不用找--------生命在于运动11.旱天未到先修塘、疾病未来先预防;机器不擦要生锈,卫生不讲要短寿;常洗衣服常洗澡,常晒被褥疾病少-----------疾病的预防12.春不减衣,秋不加帽;冬不蒙首,春不露背;春捂秋冻,知冷知热---------体温调节13.头对风,暖烘烘,脚对风,请郎中;娱乐有制,失制则精疲力竭,快乐有度,失度则乐极生悲;笑口常开,青春常在;遇事不恼,长生不老;不气不愁,活到白头;情极百病生,情舒百病除;笑一笑,十年少-----------人体生命活动的调节14.什么种子什么苗,什么葫芦什么瓢-------生物的遗传15.庄稼一枝花,全靠肥当家;庄户地里不要问,除了雨水就是粪-----水和植物的矿质营养16.麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡;大雪飞满天,来岁是丰年------生物与环境17.山上多栽树,胜似修水库-------森林的蓄水功能三、成语类1.千篇一律——---细胞的有丝分裂(其特点是染色体复制和均分。

正常情况下,不论细胞 分裂多少次,染色体数目不变,保证了亲子代遗传性状的稳定) 2.改头换面——---变态发育(胚后发育中能够在短时间内形成一个与幼体面目全非的自己) 3.一分为二——---有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍。 4.华而不实——---植物体缺少元素硼而出现的现象(缺硼时,花粉发育不良,植物虽开花,却不能受粉,很难形成种子) 5.时隐时现——---连续分裂的细胞,染色体和染色质形态的变化。

6.吞吞吐吐——---细胞内吞作用和外排作用(是大分子和颗粒性物质进出细胞的方式)7.无中生有——---光合作用中的物质变化(绿色植物能把二氧化碳和水(无机物)合成为有机物糖类) 8.根深叶茂——---根吸收水和矿质离子与光合作用(根深才能充分吸收水和矿质离子,使二者最大限度地参与生命活动,保证植物茁壮成长) 9.瞬息万变——---新陈代谢(即生物体内数量众多、反应迅速的化学变化) 10.川流不息——--高等动物和人的循环系统,负责运送各种营养物质和代谢废物 11.津津有味——--唾液中淀粉酶的作用(能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味) 12.移花接木——--植物的营养生殖方式(通过扦插、嫁接等方式来繁殖花卉和果树) 13.不攻自破——--卵生生物的个体发育(是指胚胎发育到一定阶段后,幼体破壳而出,进入胚后发育)14.无师自通——--动物的先天性行为(即景趋性、非条件反射和本能) 15.六亲不认——--动物后天性行为中的印随(刚孵化的小天鹅,会紧跟它所看到的第一个大的行动目标,可以不是双亲) 16.惊弓之鸟——--鸟类的条件反。

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