文秀网1. 记忆中的小脚丫作文450字
我的脚丫平常十分干净。可是，最近因为凉鞋的缘故吧，我的小脚丫被太阳公公的“怒火”变黑了，只有小块部分被遮。而且，最近老是在沙堆上跳舞，脏了也不管……
一天，我睡着了。可又被声音吵醒了，不看不知道，一看吓一跳！我脏脏的小脚丫竟在说话！于是我假装睡着了……
“我原本很白！是个白美人。可自从主人穿了不合适却漂亮的凉鞋，我们可受罪了！“大脚趾说。
另几只脚趾附和。
“主人现在天天往沙堆里钻，弄得我们又痒又痛！“最小的脚趾大声说。
另几只脚趾又齐声附和。
“这些事还是小事！只要让我们洗个澡，搓点香皂，多被揉几下，就会还是白美人了！可是，小主人连澡都不洗，太懒了！因为她的懒，我们背负了多少骂名。有黑人，黑美人，还有水蛇……天天提心吊胆地生活！”
这次另几只脚趾叫得最响。
“小主人不就是为了去公园，找她的小伙伴玩跳绳么！”又一只脚趾说话了！
我羞愧不已。
早上，我认认真真地洗干净了脚。又郑重地对妈妈说：“凉鞋扔了吧！”妈妈笑着说：“是不是你昨天做梦，梦到什么了？”原来是梦
2. 顽皮的小脚丫作文怎么写
我的小脚丫作用可大了！它是我们身体里不可缺少的一部分哦。有了它，我们可以惬意地散步，也可以飞快地奔跑；有了它，我们还可以跳绳、踢球。。所以说，它有好多的本领呢！
我的小脚丫有两个，分别是左脚和右脚。它们的形状像一个面包，又像一个妈妈刚买回来的土豆。它们虽然都是脚，但是颜色却不同。每个部分都有不同的颜色：脚背的颜色是肉色的，还带了点粉色。再把脚翻过来一看，呀！这里是肉红色的，已经没了脚背的棕色。我的小脚丫比较大，有36码。可是我不太了解“码”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的脚长17厘米，宽7厘米。接下来，我又捏捏脚的大拇指，它比较薄，再捏一捏脚心，原来脚心是脚上最薄的地方啊！最后，我发现脚后跟是脚上最厚的地方，原来以为大拇指最软，谁知是脚心最软。小脚丫原来还有不小的学问啊！
我又仔细看了看我的小脚丫，发现我的脚背有一块比较黑。原来是我夏天穿凉鞋，露出的部分被太阳晒黑的。我们的前脚掌是凸上去的，像一个心形。我们在跳绳时就经常用它起跳。足弓和前脚相反，是凹下去的，像个长方形。脚后跟是个圆形，它有个秘密的地方——脚踝。它有两块凸出的骨头。看来对于脚，我还是不太了解呢！
在脚上，我发现了五个小兄弟，对，它们就是脚趾！在另外一个地方，有几个跟它们长得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他们的区别是长短不一样。手指最高的是中指，而脚趾最高的是大拇指。当然了，手指也有不如脚趾的地方。比如说：手指长，收放自如。脚趾短，活动的范围有限。它们是各有所长啊！
小脚丫总是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同学换鞋啦！只听老师一声令下：“换鞋！”我和同桌手脚麻利地脱了自己的鞋，快速换上对方的鞋。“哎呀呀，太紧了！”“天哪，太大了！”不到几秒种，教室里充满了笑声。当我换上自己的鞋是，感觉还是自己的鞋穿着舒服啊！
小脚丫有这么多功能，真是太好了！不过，要提醒大家注意的是，尽量穿棉袜，穿合适舒服的鞋，这样，小脚丫才能更好地发挥它的功能！
3. 托班小脚丫本领大教案及反思
[活动目标]
1、锻炼脚丫的灵活性，体验赤足活动的乐趣。
2、培养幼儿口语表达能力。
3、通过幼儿亲自活动，复习巩固对脚丫的认识。并能把脚触到物体的感觉说来。
[重难点分析]重点锻炼脚丫的灵活性，难点能把脚触到物体的感觉说出来。
[活动方式]集体、分组
[活动准备]
1、课件（1）“小脚丫在长大”；课件 （2）“脚丫本领大”
2、录音机、音乐磁带、、海棉垫、小桥、彩球、塑料草坪、按摩石垫、脚铃、小猫头饰、小鱼。
[活动过程]
一、导入 ：
通过观看课件1：“小脚丫在长大”，吸引幼儿探索的兴趣，引出课题。
二、展开：
1、幼儿围坐圆圈，互相说一下自己脚丫长的什么样。
2、给老师说一说脚丫长的什么样？（边说边指出来，有脚尖、脚趾、脚面、脚心、脚掌、脚后跟）
3、观看课件2：“脚丫本领大”，了解脚的特异功能（杂技表演，为了生存练就的本领）。
4、游戏《爱玩的小脚丫》：组织幼儿踩一踩彩球、走走小桥、塑料草坪、按摩石垫、在海棉垫子上跳一跳，鼓励幼儿说一说脚踩到这些物体上的感受，体验赤足活动的乐趣。
4. 《成长小脚丫》作文
一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成长过程中也充满了不同的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。
记得有一次，我和表弟一起去超市购物。一路上，我和表弟追逐打闹，不知不觉来到了超市门口。这时一位阿姨从我们身旁走过，一不小心从口袋里掉出了十元钱，我见此情形，拉着表弟将那十元钱捡了起来，心想：这十元钱该怎么处理呢？我到底应该还给那位阿姨，还是自己留下来呢？表弟见我对着那十元钱发呆，便好奇地问：“姐姐，你是不是在想什么事呀？”听了表弟的话，我这才回过神来，笑着对他说：“喔，没什么，你先去买，我在这儿等你。”表弟看着我，转身走进超市。我望着那位渐渐走远的阿姨，又低头看着手中的十元钱，心想：这十元钱，我看还是留在身边吧，反正除了表弟，也没人知道我捡了钱，而且表弟又不会告密，好，就这样办。正当我准备把这十元钱放进口袋时，表弟突然闯出来夺走了我手中的钱，说：“姐姐，我刚才就发现你在想事情，原来是为了这十元钱，这钱是刚刚那位路过的阿姨的，你应该还给她！”我听过表弟一番话，心想：奇怪，一向贪财的表弟怎么大方起来了？我今天得让你知道谁该听谁的！想到这儿，我双眼盯着表弟，凶巴巴地说：“这钱是我捡到的，怎么处理是我的事，你管得着吗？”表弟想了想，然后不慌不忙地说：“钱是你捡到的，但是你该想一想，这钱是那位阿姨辛苦工作赚到的，老师说过，我们不该侵占别人的劳动成果。姐姐，你再好好想想，再不去就来不及了！”我听过表弟的话，顿时羞愧万分，脸上“扑腾”一下变得火辣辣的，心脏也加剧了跳动，是呀！作为一名少先队员，我怎么能这样……事不宜迟，我赶紧从表弟手里接过钱，迅速向阿姨离去的方向赶去……
“阿姨，这是您刚刚掉的十元钱，给！”我拿着十元钱恭恭敬敬地对阿姨说。“噢，谢谢你，你真是个好孩子！”我匆匆说了声“没关系”，往回赶去……
走在泥泞小道上，我心里想了许多：其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要诚实要拾金不昧。
这件事我一直没有忘记，因为它是我成长历程中最重要的事！
5. 科学教案谁的小脚丫反思
幼儿园科学教案：谁的小脚丫
教师：屈老师
活动目的：
1.认识几种有特征的动物的脚丫
2.体验辨认小脚丫的乐趣
活动准备：
动物的小脚丫图片 毛绒玩具（小鸡 小鸭 大象 小猫）
在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认
活动过程：
一.请孩子看看，唱唱自己的脚
1.我们来唱唱我们的小手小脚
歌曲《小手小脚在哪里》
2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？
教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友
二.幼儿辨认这是谁的小脚丫
1.出始小脚丫的图片，让幼儿找一找是哪只小动物的
2.说一说小脚丫的特征
小鸡的脚丫尖尖
小鸭的脚丫扁扁
小猫的脚丫像梅花
大象的脚丫大又圆
3.再次辨认这是谁的小脚丫
三.游戏：找一找，踩一踩小脚丫
1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫
2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫）
3.继续寻找其他的小脚丫（更多教案尽在：屈老师教案网）
6. 打小男孩脚心作文
嘉昳回到宿舍，右脚的白袜底已经踩脏了.虽然一会就要熄灯睡觉了，但她还是找出一双新的白袜子换上，又换了一双运动鞋.这时，同宿舍的几个姐妹回来了，为首的是阿冕，她们个个脸上都带着坏笑.嘉昳一看便知道不好，但还是问道：“怎么了？”
阿冕说：“没什么，平时班里那些男生都把你称作班花，可是你今天竟让别人脱鞋摸脚，这样的班花也太差了吧？”嘉昳分辨道：“又不是我让他脱的，我.”阿冕打断她说：“那你为什么光脚回来，还不是想把鞋子送他？不用多说，姐妹们，上！”后面的四个女生一拥而上，将嘉昳按在床上.阿冕笑道：“坏了班花的规矩，就自然有相应的惩罚办法.先把她的鞋子脱了.”嘉昳挣扎道：“不要啊！”可是怎么能挣得过四个人，雯雯和小红一手抓住她的一只脚，连鞋带都没解，硬生生将她的运动鞋扒了下来，扔到一边.嘉昳刚刚换上的新白袜露了出来.“果然很漂亮的脚，不错.”阿冕说.向按着嘉昳的阿娇使了个颜色.阿娇会意，笑嘻嘻地脱下了自己脚上的白袜，叠了两叠，将袜尖的方向对准嘉昳的嘴，塞了进去.
“不要啊！不要.唔.”嘉昳尽管扭头挣扎，可还是被白袜塞进了嘴里.这是阿娇穿了一天，刚脱下来的袜子，由于阿娇刚才特意用袜尖的部分塞进去，现在嘉昳的舌头紧贴着袜底，摆脱不得.阿冕看了看嘴里被塞进白袜的嘉昳，笑道：怎样？味道不错吧，咱们宿舍人人穿白袜子，但只有你和阿娇的袜子最白，这是公认的.尝尝阿娇的袜子，就相当于尝你自己的袜子了.姐妹们，开工吧.话音一落，雯雯和小红便开始在嘉昳的白袜脚底挠了起来.这下可苦了嘉昳，嘴里塞着袜子，笑不出声，雯雯和小红的手劲又掌握得非常好，让嘉昳痒得难以忍受.只见她们俩各用一只手抓住嘉昳的脚腕，另一只手在雪白的袜底上来回游走.嘉昳痒得来回扭动身体，但被阿娇和阿冕死死按住.阿冕还顺便捅着嘉昳的腰间，令她痒上加痒.嘉昳的脸憋得通红，眼里满是哀求的目光，不断地发出微弱的“。唔.唔.”声.挠了一会，阿冕松开了嘉昳的身体，雯雯和小红也停了下来，但仍抓住嘉昳的脚腕.阿娇也按住嘉昳的双手，不让她拿出嘴里的白袜.三个女生看着阿冕，等待着下一步的指示.
阿冕笑嘻嘻地看着好不容易歇息下来，正在喘粗气的嘉昳，说道：现在该看看咱们大美女的嫩脚丫啦，来啊，脱了她的袜子！嘉昳一听，眼里顿时现出恐惧的目光，连连挣扎，一面“唔.唔.”地喊着.雯雯和小红坏笑起来，开始脱嘉昳的白袜子.她们有意让嘉昳的恐惧延长一些，并不急着脱，而是慢慢地抚摸着嘉昳穿着白袜的双脚，然后把嘉昳的裤管卷起来，露出了箍在小腿上的袜口.她俩握住嘉昳的脚踝，慢慢向下抚弄，嘉昳的袜口一点一点地滑下，滑到了脚踝骨以下，两个女生捏住袜尖往上提，将嘉昳的白袜拽了下来.嘉昳的两只小美脚露出后，四个女生都感叹世上竟有这样完美的赤脚，半是嫉妒半是玩弄地挠了起来，直到把嘉昳折腾得喘不上气来.这时熄灯铃响了，要睡觉了.但阿冕觉得惩罚还不够，于是便命令阿娇找出了几双丝袜，四人合力将嘉昳绑在了她自己的床铺上，四肢分别绑在四跟床柱上，当然了，那双白袜还在嘉昳的嘴里塞着，然后四人便分别上床睡觉了.第二天早上，四个女生起床后，发现嘉昳仍然被绑着，便替她松了绑，阿娇拿出塞在嘉昳嘴里的白袜穿上，拍了拍她的脸，说，起来吧，该去上早自习了.可怜嘉昳连抗议的时间都没有，匆匆整理了一下衣服，洗了把脸就去教室了
7. 求一篇写得好的可以作为范文的斗罗大陆唐三挠小舞脚心的文章
一个令人颇感倦意的下午，温暖的阳光洒进了史莱克学院。
史莱克七怪各自忙各自的事情。其他人都出去了，留下唐三和小舞在学院里。
唐三正在看一本关于暗器的书，小舞百无聊赖的趴在床上，注视着唐三。“哥。”
小舞突然冒出一句话，“你现在能不能陪我玩玩呢？我们玩牌吧！输的人要受到惩罚哟！”“好吧。”唐三站起来，与小舞玩扑克…… 第一局，小舞输了，她说：“哥，你要怎么惩罚我呀？”唐三望着眼前的女孩，这个人，会是我以后的女朋友吗，我们……唐三的心里泛起一丝柔情，他慢慢地说：“我能不能挠挠你的痒痒？”小舞无奈的说：“那好吧，但是哥要轻点哦！”唐三的手指贴上了小舞的纤腰，在上面轻轻的抚弄着。
小舞轻轻地娇喘，随着唐三力度的增加变成了娇笑：“嘻嘻嘻嘻……哥……哈哈哈……轻点……呵呵呵呵……好痒……嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……”唐三已经被小舞征服了。两个人的脸上都渗出了红晕。
小舞支持不出了，她压到唐三身上，要挠唐三的痒痒。唐三眼疾手快，在小舞的胳肢窝里使劲挠了几下。
小舞笑着倒在了唐三的怀里…… 意境……美…… 唐三在也无法忍受小舞的萝莉状态了，他用蓝银草把小舞捆住，然后脱下小舞的鞋子，在小舞的脚心上轻轻的挠起来。“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……哈哈哈哈哈哈……哥……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……你好坏……嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……”小舞都快笑得喘不过气儿来了。
唐三停止了搔痒，小舞嗔怪道：“哥，呼~你好坏哦~明知道人家怕痒还要来挠~哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”唐三突然又开始了搔痒，小舞银铃般的笑声又响了起来。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵……哥……嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……啊！！呜呜呜呜呜，哥，你欺负我……呜呜呜呜呜……”小舞居然哭了出来。
唐三吃了一惊，马上松开小舞。谁知小舞一跃，趁唐三不备，把唐三打倒在床上。
两个人又纠缠在一起欢笑着……小舞在唐三的胳肢窝里飞快地抓挠着，唐三笑得泪花儿都流出来了，但是他也不忘记将双手在小舞的腰上“弹钢琴”……唐三一跳，抓起小舞的嫩白的小脚就在上面拼命地挠起来。小舞如五雷轰顶，一阵狂笑：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……哥住手……嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”她于是也捧起唐三的脚，在上面一边笑一边舔。
唐三从来也没有受到过这种感觉，他连小舞的脚也不挠了，双手锤在床上，大笑：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……小舞别舔……西嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”。
8. 帮忙提供几篇范文
语文我说爱你不容易 语文，想说爱你不容易。
只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思？语文啊，你的世界总是变化万千！我看见李白那浪漫的月，“举杯邀明月，对影成三人”；我看到苏轼那思念的月，“但愿人长久，千里共婵娟”；我看到曹孟德那豪放的月，“月明星稀，乌鹊南飞”。语文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，让我如何猜得透？إ 语文，想说爱你不容易。
只因为你如那追逐流行的小伙，我如此一个平凡之辈，又岂能跟上你的脚步？语文啊！你如此行色匆匆，将思考留给了我们，自己又去寻找下一个热点。转眼间，“新概念作文大赛”已几近九届。
从那年的竞相角逐到现在的无人问津，门可罗雀，语文啊！你是否又隐藏在某处，寻求新的焦点，向人们展示你永远走在时代的最前沿，告诉人们那些想利用你一夜成名的“弄潮儿”们终将遭到你的玩弄。语文啊！你让我如何才能追得上？إ 语文，想说爱你不容易。
只因为你如那年岁已高的老者，有些啰嗦，但总能揭示真相，告人以真理。我们如同你的学生，受你感化，得你教诲，而总是折服在你的博大之下。
我看见了你的包容，你的博爱。你接受卡夫卡、海子这样有才却又愤世嫉俗的人们；你接受易中天、余秋雨这些时代的宠儿；当然，你更乐于面对列夫•；托尔斯泰、季羡林这些为了语文奋斗一生的人们，你包容他们，接受他们，你更通过他们向我们展示一个又一个亘古不变的哲理。
إ 人们说，草原很大；比草原更大的是海洋；比海洋更大的是天空；比天空更大的是我们的心灵。我要说比心灵更大的是语文，因为无论大家闺秀、流行小伙，还是高龄老者，都注定与你相伴一生。
إ 语文，我爱你。可是爱你是如此难以开口。
因为我害怕多变、流行、博大的你面对我的爱是如此的不屑，在你面前我是如此的渺小，如此的低俗。إ 语文，我爱你，但绝不是说出口，我要将这份爱埋藏在心灵最深处的那片净土中。
إ 我的故事 童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着 你的童年回忆，当然，我也不例外！ 事情发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！ 一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。
这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。 我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。
噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。
瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。
我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里。
第二天，我早早地起了床去看小鸡。
来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。
妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡。
..游。
游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”“看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑。不过笑的同时，更为小鸡的死感到悲伤。
改革开放30年 回望祖国大地，改革开放已经走过了30个年头了。30年来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，相信我们每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。
从1978年十一届三中全会以来的30年，是我们*领导和团结全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、锐意进取，进行建设有中国特色社会主义的历史性、创造性活动的30年。 改革开放30年的发展，中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。
中国人民的物质生活基本达到小康、主人翁意识显著增强、受教育水平和文明程度明显提高，中国社会先进生产力不断发展、经济*治文化建设成效显著、社会整体文明程度大幅提升等等，这一切只用了30年时间，被称为世界发展史上的奇迹，而这一奇迹的创造者是中国**领导下的13亿中国人民。13亿中国人民和社会主义中国的面貌发生根本改变，这本身就是对人类文明进步作出的巨大贡献。
中国改革开放走过的30年光辉历程，使我们这。