1. 表现美好感情的作文600字左右
如果说生活是夜空,美好就是点缀其中的星星,装饰单调的生活。
――题记
美好是独自孤立在雪中的寒梅。当北风呼啸时,四周的生机似乎被北风吹垮了,放眼望去,一片苍茫。猛然看见一枝梅,傲然绽放,迎风而立,正是“凌寒独自开。”那淡淡的行为,散发着它清香四溢的精神、纯洁高尚的品格――这就是美好!梅花傲霜斗雪、洁白无瑕,这种美好是坚韧的。
美好也是第一缕冲破晨雾的阳光。一个冬日的清晨,四处灰蒙蒙一片,日光尚未战胜晨雾。朦朦胧胧,人们的眼睛也朦朦胧胧。在一霎那间,一缕阳光突破密密裹住天幕的云块,向人们送下清楚第一缕阳光,那份温暖,照进人们的心――这就是美好!这第一缕阳光有着昂然的斗志,不屈的动力,这种美好是顽强的。
美好更是第一棵破土而出的小草。严寒的冬日已过,可还是看不见一丝生机。漫步在公园里,想寻找那一丝丝隐蔽的生机。路边尽是光秃秃的树干,单调的灰色让人烦闷。忽然,在草坪的一块土地上,我发现了一棵嫩嫩的、绿绿的草苗。它正弯着身体抵御那尚未撤去的寒风,显得多么弱小、单薄――这就是美好!这第一棵破土而出的小草坚强不屈,战胜厚厚的黄土,冲破黑暗,走到光明。这种美好是倔强的。
这一切的一切――寒梅、阳光、小草……都是美好的。可是,有的美好却是短暂的,正如李商隐所说“夕阳无限好,只是近黄昏。”我们身边,美好无处不在,只是我们不懂得去发现、去感受。这些美好点缀着我们的生活,让我们的生活更加五彩缤纷。
让我们一起去感受美好,面向美好的未来!
2. 中心表达一种美好感情的记叙文的作文六百字
我给情感涂颜色
生活是五彩的。幸福、失败……构成了一幅幅美丽的图画。在生活中,情感是不可少的,只有五彩缤纷的颜色才能使情感变得丰富多采。今天,我就来给情感涂涂颜色!
我给忧伤涂黑色。三年前,疼爱我的舅舅长逝。那段时间,我的眼前一片漆黑,像掉进了一个黑色的深渊,因此,我给忧伤涂黑色。
幸福是什么颜色呢?我插上了一双翅膀,去寻找一个幸福的人。我飞了很久,终于找到了一个幸福的人啦!她告诉我,幸福就像蜜一样甜。我又飞了回来。马上给幸福涂上了金色。
我给孤独涂白色。孤独好比是一片云朵,你想它来时,它却逃避;你不想它来时,它却紧跟着。孤独又如一张白纸,只是单一的一种颜色,静静地蜷缩在一个角落,沉默不语,呆呆地望着人间事物。
我给快乐涂粉色。去年圣诞节,我的“死*”给我买了一张粉色的贺卡,上面写有许多关心、问候我的话语。她把贺卡送给了我,我心里别提有多快乐了。所以,我给快乐涂粉色。
我给希望涂黄色。我沉思着,慢慢进入了另一个世界:那是古时候,我看见了一个穷困潦倒的书生,他的娘生了重病。他上街乞讨,别人不拿正眼瞧他,还侮辱他。但他并不气馁,希望自己有一天能富有。有一天,他进入了梦乡,梦见自己做了皇帝,穿上了黄色的龙袍。我回来立即给希望涂上了黄色。
情感是多变的,今天我给它们涂上了这几种颜色,说不定,明天又变了。人生也是这样,要把握好命运给你的每一次好时机,不要让它溜走。
3. 有关人类美好情感的作文900字
亲情,对家人的爱是两种美好的情感。亲情,是一种血浓于水的感觉,永远挥之不去;亲情,有时一种无形的思念,对自己的亲人的关怀。对佳人的爱,是一种责任,一种放弃自我而成就佳人的情感;对家人的爱,又是一种永远把好的留给家人的体现。生活中,亲情和对家人的爱总是相互依存饿,亲情中包含着对家人的爱,对家人的爱有承载着亲情。
在初一时,我家的生活境况非常不好。外婆被查出得了肠癌晚期,已经无药可治了,妈妈知道了这个消息后,非常悲伤,立刻把工作给辞了,来到病房陪着外婆,当时的我学习很紧张,一个星期只能去看外婆一两次,每次我去,妈妈总是露出微笑的和外婆聊天,告诉她得的知识普通的肠炎,没有什么可担心的。等到妈妈走出平房后,几滴晶莹的泪水总是会从她的眼中流出,她说:“小时候妈妈和我和妹妹相依为命,好不容易熬了过来,却得了这种病,路过可以的话,我情愿为她收这么多的痛苦和折磨。”我仿佛听见了妈妈心中地写的声音。
哦,我明白了,原来亲情是一种美好的情感。
因为妈妈的辞职,使得本来宽裕的家有些拮据,爸爸便成了家中的顶梁柱,于是,他早出晚归,为了这个家天天辛勤的工作。后来,她被调到了宁波去管理一个厂房,每天只能睡上五六个小时,一个月也只能回家看是一次,这一次的石匠也只不过是短短的一天而已。
每个月看见父亲,总觉得他受了好多,本来的国字脸慢慢地变成了瓜子脸,本来有些驼背的他的背更驼了,那是因为它的肩膀是扛着我们一个家啊,爸爸的声音变得愈发沙哑,有时回来,我都劝他别去了,太累了,可他却听不进去,最后还生了一场大病。
原来,对家人的爱诗美好的情感。
4. 关于美好情感的作文
想你,是不经意的一瞬间,让淡淡忧伤跨过矜持惆怅的边缘,透过每个罅隙的空间,在心头暗暗滋长蔓延。如同一张无形的网把心拢紧,而网里的我无遁路可逃,任凭自己黯然的把你默读成记忆符号。只是在想你的时候,思念写就的符号在铭刻,在摇摆与这个时端,散乱的心一点点被你无形的勒紧。而我寻不到有你的代号。
想你,把记忆轻启后,才明白我不曾把思念搁浅,目光延伸远方,飘渺如同虚无,把你幻化成寂寞的影子,寂寥而冗长,而在影子里我孤单的依旧把自己迷失,没了方向,看寂寞的风吹乱了旷野里的绝望,而心却让你的影子涨满,载不动思念悠悠,而我找不到有你的彼岸。
想你,眉心紧紧一皱,才知道我用思念剪断了这个时光,陷入了一种屹立的悲凉,看记忆把时间穿乱,留我独自彷徨,不知道起点,终点,只是在每个思念的站点,总是对往事回首,看我悸动的心凄然一笑,让自己守望在有你的每一个路口,把想你想成了一种伤,一种灼人的伤,而我依旧无悔的期盼,随手翻看的记忆里找不到来时的路,看自己无望的沉沦在想你的极端。
想你,看手指在键盘上孤单的跳跃,敲打我翻飞的思念,让牵挂在心头涌动,化为迭次起伏而寂寥的音符在空气中飘荡。习惯了屏幕那边你熟悉的笑,将永远定格我的心间。只是突然依赖的隔屏,消失了你的身影,让我的思念在空中流转,无奈只好让无言的文字倾诉我的想念,只是你看不到一米之外的距离,有缠绕的思念在指尖停留,而我无所适从这没有你的习惯。
想你的时候,总是了勾起过去的点滴,因为有你存在我的记忆,才能给想你写一个幸福的概念。可只因你只存在我的回忆里,才让我有了无端的牵绊。只因不知朝朝暮暮的想念,何时可了断,徒曾无奈!又怕想你,成为了习惯后,把自己浓缩与这份情感,骤添伤悲!只好把思念存与心底,只是无法给自己一个释怀的答案。我才明白:想你,我无能为力。
5. 关于美好情感的作文550以上
人与人之间的关爱有很多种。例如:“母爱和父爱,这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖,让人感到亲切。
在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。车开出一站后,就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默,似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时,我正在犹豫:“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了,所有人的眼睛都看着我,脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁,又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说:“来,孩子,来,和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋,自言自语。
这位老人的让我羞愧不已,让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后,心跳不由自主地加速。不是害怕,而是兴奋,帮助一个陌生人的感觉真好!
我要将心比心,让世界变得更美好!
6. 美好的相遇作文600初中作文,不要爱情的,不要友情的,快,快,快
我与16岁相遇
当我再一次踏入校门,开始新的学期时,我猛然意识到,自己已经踏入了一个花季的年龄,一个告别过去连接成年的16岁。
来不及犹豫,来不及反应,来不及伤感,16岁的信号把我拉进一个未知的世界,也许他时在新年钟声敲响的一页;也许他是在我夜深时再一次睁开疲惫的双眸,红着眼做完最后一门作业时和我相遇,给我的人生鸣了一次警钟,也许他是在某个清晨太阳升起时与我相遇,为我略显憔悴的身躯注入一股新的力量……现在的16岁对我来说意味着奋斗,意味着希望,意味着风险,意味着未来。16岁裹挟着青春的美好和无声的未来闯入了我的生活,我能承受这些已经承受个和还未承受的包袱吗?
幸运的是我经受住了考验。不到半年的我顺利渡过了一个又一个的高峰和低潮,我像是海上扬帆的水手,一次又一次被海浪击打得跌入深渊,一次又一次被它送上浪尖,体验傲视一切,拥抱蓝天的壮美一刻,我死死抓住我的船弦,任浪花翻涌,任风云变换,16岁是一场搏击,只要不放弃就能驶向幸福的彼岸。
16岁更像一次奇幻的旅程,它带你走进了一颗青涩的心灵,它让你又一次看清了自己。第一次我会在饭桌上发现母亲垂落的白发,第一次在办公室门口看到老师放笔揉太阳穴时,心中涌起感激的浪潮,第一次在与同学争吵时,没有冲动地挥起拳头……16岁的旅程圆润了我的心灵,他让我更感性,更理智,更细腻,更深层层次理解了“责任”二字的份量。
我与16岁相遇,他告诉我:“我已经真正进入了16岁的生命圈,因为只有能经受住命运的戏弄和考验,经受住责任与使命的压力,经受住情感与理智碰撞的孩子,才有资格和16岁在青春的下一站相遇!”
7. 作文 美好的情感
1 问同学情是什么?为什么直叫人时常想起,难以忘怀;一生牵挂,三世相亲;风雨同舟,甘苦与共。
那是因为,同学情至纯至真。像玉壶冰心,似银色月光,让人心透明,生温馨。
没有名利的杂质,没有物欲 的浊流,只有共同走过的一段黄金岁月。 小学同学两小无猜,青梅竹马。
虽有同桌的你,课桌中间画起“三八线”,偶尔吵吵闹闹;虽有竞争对手,暗自较劲,但一旦毕业第一次分别,女同学眼泪汪汪,男同学一夜长大,惜别,纯净了最初的同学情。 初中高中,从豆蔻年华到花季雨季,恰同学少年,一同飞扬青春的旋律,经历成长的烦恼,承受考试的压力,走过叛逆的日子。
做人的基石深深埋下,友谊的种子悄悄萌芽,还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式,成了同学们告别幼稚、走向成熟,扬起风帆、破浪前行的集体经典,像一杯清醇的酒,历久弥香。
大学和研究生同窗,更是有缘千里来相会,上铺下铺,朝夕相处,共同走过如歌岁月。4年7年,上千个日日夜夜,谈理想,忆人生,钻专业,找工作,留下多少故事,如泣如诉,如歌如咏。
多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱,当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时, 同学情的清纯,怎不感天动地? 那是因为,同学情难舍难分。
像风筝舞天,似藕断丝连,让理想放飞,将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”,然而毕业典礼上,离别的心痛,思念的种子,开始萌生并渐渐生长于岁岁年年;牵挂,那风筝绷直的丝线,拴住了全班同学的心,随岁月逝去而越贴越近…… 毕业后10年、20年、30年、40年,同学聚会成了人生的盛宴。
什么都可推辞,就是同学聚会不能不参加。乍一看,人世沧桑刻在脸上,3分钟过后尽开颜。
不叫官职,无论长幼,直呼其名。还是学童时的模样,还是那时的倔脾气。
回首望,人间冷暖,世态炎凉,官场风云,商海沉浮,甜酸苦辣,悲欢离合,让人感觉踏实的、难以割舍的,还是浓浓的同学情。 “一辈子同学三辈子亲”。
同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷,郑州大学七八级一位同学英年早逝,同学们自发捐款,为他的女儿建立了教育基金。
老同学的纯洁友情,让他的女儿上学无忧,让他九泉之下瞑目,让他的亲人感动得潸然泪下。 那是因为,同学情催人奋进。
像高山流水,似鹰击长空,让知音相勉,让壮志凌云。聚在校园,同学立志“为中华崛起而读书”;散在四方,同学互相打气“有志者事竟成”,海阔天高,鹏程万里。
人生岂能尽如人意?逆境中,同学是一把火,燃烧你的激情,教你屡败屡战,永不放弃;顺境里,同学是一块冰,劝你头脑别发热,宠辱不惊;风雨中,同学是相携相扶的臂膀,是遮风挡雨的那把伞;阳光里,同学是蓝天上飘荡的白云,是雨后的那道彩虹。 取得成绩了,最想与同学分享,最想汇报给母校;遇到挫折了,最想倾诉给同学,最想得到安慰于同学。
能因你喜而笑的是同学,能因你悲而忧的也是同学。 常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,现在又加上一句:“五世修得同窗读”。
让我们在读的、毕业的,都珍惜同学情吧!这是除爱情、亲情、友情、战友情外,人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情…… 2 回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情. 打闹的儿童情 在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼.有的只是打闹的对象.这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束,打打闹闹.因此也就免不了伙伴间的不和.当我们生气时也就几个字:“不在和你一起玩了.”到了 气时也就几个字:“不在和你一起玩了.”到了现在想起来怪可笑的. 无语的小提情 渐渐的,我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育.我也就认识一群新朋友. 在知识的积累中,脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习,当同学有困难的时候,其余的同学去帮助他.在那时,同学在我的眼中不过如此. 此时的我正在学习怎样拉“小提情”,但,每当我拉响它时,耳朵就忍不住搭下来,仿佛不想听到一切: 毕业时,我们打算去办一个最后的午餐.可是,老师们却忙着做自己的事而先离开,只留下八个字:“好好学习,天天向上.”而有些同学也相继步老师们的后尘,接二连三的消失在宽阔的眼帘中.留下的只有几位同学,大家也只不过是各吃各的零食,这个毕业会就在无语的环境中渡过了. 以后,老师同学们的乡间也只是淡淡一笑. 悠扬的大提情 时间在一天天消逝;自己在一年年的成长.“拉提琴的技术”也有了很大的进步,声音是美妙绝伦.好快,我进入了充满活力的花季.“同学”这个词也已基本成形:失败后的安慰;痛苦时的帮助;灾难后的同情;离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”,他们正在花季的乐谱上留下自 己游过的足迹,谱写出一篇篇,一首首悠扬而酣畅,华丽却朴实的歌曲,在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏 -------------------------------------------------------。
8. 初中情感类作文500到600字15篇就可以
人这一生有太多的获得,也有太多的失去。(富含哲理,引起下文,奠定了全文的情感基调。)
随着生活的转轮不停前行,消逝的不仅仅是那不再复回的时光,还有那岁月的容颜,那曾经稚嫩的笑脸,那曾经的美好记忆……(时间不等人,与题目相呼应;“……”更耐人寻味。)
曾经,我们只是一块块奇形怪状的小石块,没有任何规则可言。(用石块比喻人生,很有创意。)嬉笑是生活的主旋律,欢乐是主题曲……一块又脏又臭的泥巴是我们手心里的宝;一片片飘落的树叶引诱着翻转的心;一颗颗光亮的弹珠,不知汇聚了多少胜利的喜悦;调皮似乎是我们的专利,捣蛋与淘气似乎是我们生活的乐趣……(精选典型的细节,童年的生活历历在目激起读者对童年的回忆。)
这就是我那最纯洁的童年,无忧无虑,永不再来。
后来,(与上文衔接紧密,使文气连贯,浑然一体)我们一块块奇形怪状的小石头变得有了棱角。直到有一天,那曾经的臭泥巴、飘荡的落叶、光亮的弹珠,早已无声无息地悄然消逝在我们的生活中。学习、老师、考试、成绩成了我们人生辞典里的新成员。(巧用拟人,诙谐地写出了上学后的主要任务。)那曾经带给我们快乐的童年回味起来,显得那样的幼稚,那样的不值一提……自己还是原来的那个自己,还是那样一个微风吹拂的日子,而我的心情判若两人。那稚嫩的笑脸再也不属于我,偶尔翻开布满尘埃的漫画书,在体育课上狂疯一阵,下课和同桌说说笑话,来补偿我们与日剧减的欢声笑语。(面对繁忙的学习生活,难免回忆童年,这是人之常情。)
这是我们的青少年,忙忙碌碌而又平平常常。
再后来,我们由一块块拥有棱角的小石块,逐渐打磨成规则的几何图形,我们把重点学校排在了辞典上最醒目的第一页。花季雨季,难免有些青春的萌动,可那醒目的文字提醒着我们——不可以。随着时光的流逝,那曾经让我们捧腹大笑的故事,早已勾不起一丝丝开心的笑意,嘴角只是无奈地轻扬,行走在最规则最稳定的三角形中——教室、宿舍、餐厅。(单调的学习生活,在作者幽默的笔下变得诙谐起来。)
我们变了,变得更加懂得生活,懂得要耐得住寂寞,分秒必争地在学海里遨游,与嬉戏打闹挥挥手,说声“再见”!(语言朴实而又活泼。)
行走在消逝中,我们懂得了人生,理解了价值,明白了付出,牢记了回报,可是再也扮不出稚嫩的笑脸,再也找不回那颗无忧无虑的童心……
一转身,少年时代已成记忆;一转身,那些快乐全都改版更新;一转身……
行走在消逝中,我们要懂得珍惜,学会放弃,学会真正地生活!失去的就让它永远留在心底,因为我们的希望就在明天,而奋斗却在今天!(照应题目,体现文章整体美,也展现了作者积极的人生态度。)
点评:作者以成长为线索,分别用石块作喻写出了人生中童年、青少年的不同特点,形象贴切而又富含深意。字里行间,处处流露着作者成长中复杂的情感:有对童年的留恋,有对未来的向往,更有对今天的珍惜与拼搏。留恋而不沉湎于过去,向往而不空想于将来,努力只争朝夕的积极态度,催人奋进。文章语言优美,如诗如画,富含文采。
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