文秀网1. 苏教版六上习作六
说起名人，同学们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄，那些热爱劳动的模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有有着众多“粉丝”的歌星、影星、球星等等.然而，今天我要赞颂的却是有着米兰那朴实无华的品质、那与我们度过了四个春秋的语文老师——xxx.也许你会不以为然，一位普通的老师能称得上是“名人”吗？俗话说：“三百六十行，行行出状元.”x老师在平凡的岗位上画上了不平凡的一笔.她不仅知识渊源，工作严谨认真，而且在作文教学方面别出心裁.作文历来是学生们最头疼的事，但在x老师的带领下，我们不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻开花——节节高.有一次，我们上语文课，老师讲了一会儿作业.突然，传来一阵“呜呜”声，这声音响彻了整个学校上空.同学们都睁大眼睛东张西望，寻找着线索.“在哪儿”一位同学大叫，我们的目光随他而去，原来是几架滑翔机啊！这时，x老师并没有制止我们，反而知道我们怎样观察.正当我又快乐又纳闷——语文课怎么变成“看西洋镜”课了的时候，x老师去一声令下，让我们回到座位，把刚才的所见所闻所读所想写成一篇作文.同学们恍然大悟，但没有一个人愁眉莫展.大家都兴致勃勃、奋笔疾书.于是，一篇篇充满乐趣的即兴作文就这样诞生了.原来，x老师的心里早就打好了如意算盘啦！看，x老师的作文教学就是这样不露声迹.这正如大诗人杜甫诗中所写：“好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声”啊！记得还有一次，老师让我们把小吃带到课堂上来，边看边写.x老师带领我们开展语文综合实践.她一边巡视，一边不停地给我们知道和启发.她特意让我们根据“色、香、味、形”等方面展开想象，使作文更生动、形象.现在，在我们无锡，你只要一提到x老师，那真是钢珠掉在铜盆里——响当当.有许多同学的作文在老师的指导下也连连获奖，真是“名师出高徒”呀！如果你有作文上的问题想请教她，一个电话“叮铃铃”打过去或亲自登门拜访，她准会热情地为你指导，给你指点迷津，让你茅塞顿开、灵感突发、思路开阔，下笔成文不用愁，你一定会写出新颖的文章投稿发表呢！什么叫“名人”？其实就是平凡中不平凡的人.X老师就是普通人中与众不同的一个，她在工作之余还积极总结经验，撰写的教育教学论文频频获奖和发表.再过半年我们就要分别了，但我相信我们的感情是不会淡化的.我爱X老师——我心目中的“名人”。
2. 小学语文六年级上册习作六
【1 】我的4个亲人：亲人深四海，亲情对于我来说意义非凡.什么是亲情？字面上就是亲人的情义.我的亲人多的数不清，爷爷辈的、叔伯辈儿的还有哥哥姐姐们，加起来我看得有几十人呢。
有的亲人我都素未蒙面，就像陌生人。而有的亲人却时时刻刻围绕在我身边。
我最敬爱的奶奶：在我刚出生后不久，奶奶一直带我了好几个月，奶奶一直带我了好几个月，奶奶用棉花沾水给我擦身子，因为刚出生的我软绵绵的，头都立不住，好像快要掉下来了一样，呵呵…..奶奶亲手为我做小棉袄，小裤子。出了满月，奶奶不放心，跟着我们一家三口回了现在住的地方，带我，为我把屎把尿，很辛苦的把我拉扯大，这些记忆有的来自我小时候的照片，一幅幅画面映入眼帘……每次当我翻开童年记忆的时候，眼眶里总是充满了泪水。
还有一些记忆就是听爸爸妈妈说起我小时候的事知道的。4、5岁的时候，奶奶总教我玩“小虫飞飞”作在奶奶腿上，抱着我玩儿。
7、8岁的时候，奶奶总是带我到下坡的超市买零食，每次都是一大包一大包的。现在我长大了，学业一天比一天繁忙，很少有机会看奶奶去，得空也就是过年过节去看看。
等我高中毕业了，时间相对轻松了，我一定会常看望奶奶的。奶奶的身体一天不如一天，早已是满头白发，每次看到奶奶总是有一种辛酸的感觉。
这几年，奶奶前后坐过几次手术，住院也是经常的，连过节也是在医院度过的，记得奶奶得的最大的一场大病就是因为吸烟过多而引发的癌症。一开始家里的人瞒着我，但是到最后瞒不住了才告诉的我，我的心当时咯噔了一下，心好像沉到了海底。
我哽咽住了，那时我在上初中，还不是很忙，那一会儿一到周末，我就会去宣武医院看望奶奶。因为奶奶的病发现的早，所以做了一个手术就康复了。
但是身体却消瘦多了……去年十月，奶奶连续发烧了好几天，被送进医院的几个小时前，奶奶因为发烧四肢无力，摔倒了，大伯立即给120打了电话，就这样被120送进了医院，连续输了十几天的液，那时候是十一，放假那几天我几乎天天扎在医院，给奶奶打水，用毛巾浸水，拧干，折成方块放在她的额头上为她降温。还陪着奶奶上厕所。
听到奶奶在床上大喘气，我的心乎上乎下，实在很着急。经过我们全家人的细心照料下，奶奶痊愈出院了。
身体逐渐消瘦的她在我心里占有的特殊的地位，此时此刻，我祝愿奶奶健康长寿！我最可爱的爷爷：今年的7月24日就是爷爷的八十大寿了，身体依旧是健朗的很。从小到大，最护着我的人就是爷爷。
他不容别人说我一点不好。哥哥欺负我的时候，爷爷拿着鸡毛掸子就冲出去揍他，哥哥“遍体鳞伤”，我在旁边幸灾乐祸。
每次去爷爷家，爷爷总是给我买好吃的，爷爷知道我最喜欢喝红茶，所以，在我每次去之前，爷爷都买好一箱我最爱的红茶等着我去。有一次，爷爷那儿有一箱果汁，各种口味的都有，它给哥哥姐姐一人一瓶，给我了两瓶我最喜欢的口味。
有时候给我买吃的还都藏起来，生怕哥哥姐姐们吃了，特意给我留着，我总是微微一笑，眼眶里充满泪水的说：“谢谢爷爷”，这样一句简单的话就满足了爷爷。爷爷是表面上比较冷漠，内心却是那么的慈祥，可爱。
爷爷总是和奶奶吵架，每次都是处于下方，有的时候不说话，任凭奶奶怎么说，因为爷爷有点耳背，但这不是主要的因素，最主要的因素就是爷爷爱奶奶。奶奶生病的时候，爷爷总是守护在奶奶的身边，为奶奶打理衣物，心急如焚，这些我都看在眼里。
爷爷无私的爱一直感染着我内心深处的灵魂……爷爷的八十大寿，我一定要为爷爷过最令他难忘的生日…….爷爷，您一定要健健康康的，看着我长到成人，来孝敬您老人家……我最喜欢的姐姐：我的哥哥姐姐有很多，但说起对我最好、和我最亲的人就属大姐了，在我还不到一岁的时候，姐姐看我特别可爱，总是来逗我玩儿，不懂事的我用我的小爪子抓姐姐的脸，姐姐脸上一道一道的，结果姐姐不怕，还来逗我玩儿。这是我姐姐跟我说得，她乐和着说：“你小时候我老来找你玩儿，你老抓我，我还贱的来找你抓我”。
我听后也随之一笑，有种想说也说不出的感觉。我6岁那年，我生了一场大病，发烧40度，浑身无力，走不动道，我很清楚的记得那天是除夕。
爸爸打车把我带到奶奶家，我直接躺床上睡了，我这儿正迷糊着呢，只听离着几米开外的一声吼叫：“哎呦，骐子”。我迷开了眼睛，只见姐姐飞奔而来，附下身，抚摸着我的长发，一边哭着一边说：“你可别吓姐姐阿，你这是怎么了啊？”听到姐姐的哭声我无力的说：“姐，我没事儿，发烧而已，用不着大惊小怪的。”
姐姐嘿嘿了两声说：“那你好好休息啊，明天等你好了姐姐带你玩儿去阿。”我支应了一声，进入了梦乡。
这是我这辈子都无法忘记的场景。每当我想起时，都被哽咽住了，现在姐姐工作很忙，我们没有时间常联系，但是姐姐总是给我买些好看的东西，让我爱不释手。
她总是能想到我这个妹妹。7年前，姐姐因为对钢琴的执著去了乌克兰的柴可夫斯基音乐学院学习钢琴，这一去就是六年。
每年她都回来一次，给我们大家每个人都带了礼物回来。姐姐是个重亲情的人，记得有一年她回来，爷爷正好刚出。
3. 苏教版六年级上册语文习作6
我家乡的名人在我的家乡有一位捏泥人的老人，他就是——张爷爷。
他一身陈旧的中山装，一顶老式的鸭舌帽，一张黝黑而又饱经风霜的脸。张爷爷经常坐在村子里的大柳树下，他的面前摆着一个大木箱子，上面摆着各色各样的泥人，什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……个个活灵活现，，栩栩如生。
这一天中午，我怀着好奇的心情来到了老人的摊前，只见老人正望着刚完成的“小画眉”出神呢，喜悦之情真是溢于言表。过了一会儿，他把这只“画眉”身着深褐色的晚理服，玲珑的面孔上，有一张纤长的嘴。
眼睛虽是用彩泥捏的，但我却觉得它透出了光，透出了神韵。在我观看“画眉”这短短的几分钟里，一个“猪八戒”的半成品已经展现在我的眼前。
只见张爷爷一手举着“猪八戒”，一手托着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出一些红色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就变成了一瓣“西瓜”，他又从箱子里取出一些黑色的泥，小心的给“西瓜”装上了瓜子，你别说，简直像极了。
接着老人把精心设计的一瓣“西瓜”放在了“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完成了，你瞧“猪八戒”那贪婪的馋样儿表现的淋沥尽致。围观的人不断发出啧啧的赞叹声。
“宝剑锋从墨砺出，梅华香从苦寒来”，又有多少人知道这泥人背身后的故事呢？我家乡的名人 说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。
今天我要说的是我的奶奶。 奶奶六十来岁，个子不算高。
脸上布满了皱纹，一笑起来皱纹就更深了。虽然奶奶长得并不出众，可她扎出的扫把却个个漂亮得很。
奶奶每年都要种扫把苗子用来扎扫把，因为每年总是有一些人找奶奶帮他（她）们扎。还有一些人也想学，奶奶就会毫不吝啬地教她，直到把她教会为止。
说到这儿，有人可能会问：“你奶奶这手艺是跟谁学的？”其实，奶奶的这个手艺并不是跟谁学的，而是她看别人扎，她自己也很好奇，回家自学的。后来慢慢就学会了。
其实，做扫把也不是很难。先把扫把苗子晒干，种子去掉，再把它的外皮剥掉，用锤子把杆子锤开，然后用绳子把它扎成扫把就可以了。
但是，要注意一点，一定要扎紧，否则很容易散掉。 有一次，我跟奶奶在聊天。
我突发奇想，问：“奶奶，你刚开始学扎扫把的时候，有没有遇到过什么困难呀？”奶奶说：“有啊。”我说：“那你给我说说吧。”
奶奶说：“好。有一天，我正在扎扫把，突然，用东西把杆子梳开的时候，那东西上面有一颗钉子松掉了。
我一梳，把手都割破了。”我说：“那你有没有想过不学了？”奶奶说：“这点小困难算什么？我跟本就没有想过。”
我说：“哦。”突然之间，我真有些佩服奶奶呢。
这就是我的家乡的“名人”——奶奶。
4. 【苏教版小学四年级语文书中习作6作文苏教版小学四年级上册语文书
习作6教学设计 教学理念：让孩子徜徉在习作的快乐中，在快乐中实践语言，乐于表达，提高能力。
向孩子们学习，徜徉在他们想象的世界中。 教学内容：国标本（苏教版）小学语文四年级上册习作6 教学目标：1、借助动画视频片段和教师下水文，了解编写故事的基本要素及注意点。
学生应了解的注意点是故事有情节，主题应积极健康。2、学习写其中的一段精彩片段。
教学重点：学习编写故事。 教学难点：在有限的时间内写一段精彩片段。
教学策略：有限的时间开展有效的教学，充分调动学生原有编写故事的特长，调动学生丰富的想象力。 教学准备：一段动画视频和教师下水文。
教学过程设计及相关说明： 一、观赏动画，交流“我看懂了什么？” 1、激趣：动画伴我们成长，是我们金色童年的一抹浓彩。 2、观赏动画，提出要求。
（1）明确要求：仔细看动画，边看边想你看懂了什么？ （2）观赏动画 3、交流 交流要点：（1）短片中的主角是谁？（2）给这个短片起个好听的名字。（3）你看时有什么特别的感觉？ 板书内容：米老鼠生动有趣的情节 （本教学环节主要有两个目的，一是引出本课凭借的卡通形象：米老鼠；二是知道卡通故事最基本的特点是有生动有趣的情节。）
二、明确任务，出示“下水文”。 1、导入本课任务：我们也来做一回编剧大师，给米老鼠先生编一段精彩的故事。
可是老师很担心，担心大家一下子想不出来，后来还是米老鼠开导了我，我们一起来看一段我与米老鼠先生的对话。 2、老师读下水文。
（附短文） 米老鼠教我“教作文” 打开语文书翻到习作六，一下子就被这么多可爱的卡通小家伙吸引住了，尤其是米老鼠先生，实在是太风趣了。 “唉，有趣是有趣，但怎么教学生写呢？”坐了半天还没理出个头绪，我不禁自言自语起来。
“主人，有什么烦恼事快跟我说说！” 是谁跟我说话？嘿，是米老鼠！他从书中蹦了出来，右手手指还顶着个小地球，玩得飞转…… “明天我请小朋友编关于你的故事，不知他们能不能……” “嘿，您也太小瞧了他们吧，不是有句老话嘛，谁要小瞧孩子小，他比孩子还要小。”还没等我把话说完，米老鼠就抢着说道。
“这倒也是，诶，你说他们会不会把你写丑了，写呆了？” “不会，不会，谁不知道我米老鼠活泼可爱，心地善良，博学多才，谁跟我交朋友，不是增长知识，就是懂得道理。”米老鼠边说边继续玩着他的小地球，那红鼻子一翕一动地，越发可爱了。
“不过……”“别不过不过了，”小米又打断了我的话，“请相信我们的小朋友，他们都是看着我的故事长大的，我心中有数。好了，不多说了，我得回去了，动物俱乐部还在等我回去给他们讲我的神奇故事呢，记得明天课堂上帮我向小朋友引见一下，我可是他们的偶像噢！再见！”刚说罢，一道光亮在我眼前划过，小米“哧溜”一下又飞回书中。
3、简单交流文中"我"与米老鼠谈了哪些话题？你对此怎么看？（其实导出的中心议题是你将写出一个怎样的米老鼠？也就是人物形象。） 三、构建故事大概，明确故事主题 1、告诉学生故事主要要素：时间，地点，主要角色，事件. 2、交流各自故事的主要要素，从中引导辨析事件的意义。
（教师注意在学生的叙述中评价中渗透一个主旨：事件与人物形象之间的关系。） 3、静想你编的故事的大致情节，然后讲给大家听。
（构建故事轮廓） 四、尝试习作。 1、回看动画，讲你最喜欢的精彩片断。
2、请学生写一段“你编的故事中的精彩片段” 学生习作，教师巡视，并提出相关习作要求. 五、讲评片段，学习修改. 六、拓展习作范围，欣赏其他卡通图片. 1、出示其他卡通图片. 2、布置课后作业：选一个你最喜欢的卡通人物，编一个有趣生动的故事. 这篇习作的教学历时比较长，因为教学时间还比较充裕，不断地对学生自学习作进行阅改，提出修改建议，让学生在不断修改中摸索如何编写故事，开始去思考所谓的故事如何确立一个好的中心思想，编写出有一定内容的情节等等，既放开思路，又要把握习作最基本的特点，在童话习作教学中为学生的习作打开一条思路。 一、导入 课件出示：我的好朋友。
看到这五个字你想到了什么？ 1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影） 2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。 3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事 1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？ 2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？ 3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣） 4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。 5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。
下面我们就来听听他俩的故事。 教师读范文。
三、写作文 现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？ 联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？ 。
5. 【6年级第6单元作文】该怎么写
小学6年级第6单元作文中的叙述文，要求同学们能清晰的陈述事情的发展经过，在叙述文中应该包含的因素有：事情发生的时间、地点、人物、经过.陈述的时候要注意不要写错别字，语句通顺，不能出现语病，以及标点符号用的是否正确等等.\x0d 在写6年级第6单元作文的时候，可以把平时学的比较经典的诗句或者是你理解比较深刻的诗句运用在作文中，这样你的作文就能够加分.\x0d 比如6年级第6单元作文要求写的是一个景物，你就可以根据你熟悉的身边的景物来描写，可以是你家楼下的小小花园，也可以是你经常和小朋友一起玩耍的某个大花园，还有你放学回家路上的小桥或者是一棵你映像深刻的树，都是写作的题材.在写作技巧上就要讲究合理利用题材，既然是写景物就不能写着写着就写到自己的伙伴去了，你可以写和伙伴在该景物中是怎么玩耍的，总之是不能离开你所写的景物，比能写偏题.\x0d 6年级第6单元作文的写作要点：第一、开拓思路.第二、灵活借用.第三、多用比喻，拟人等多种语法.借用名言警句，借用科学用语，使用比喻修辞，给作文增添光彩.\x0d 6年级第6单元作文的训练目的是，着重训练学生的表达和对所学知识的吸收能力.要求用恰当的表达方式反映生活，展开思想，拓宽思路，文章富有联想，感情丰富，叙述条理清晰.文章标题一般是给定的，不需要自己去拟，如果需要自己拟文章标题，标题也是能给作文加分的，标题一定要拟好，否则就容易导致写作偏题.\x0d 以上就6年级第6单元作文的写作注意事项和一些写作技巧，只有认真读题才能那准作文的题意，抓住关键，写出合格的作文.其实6年级第6单元作文的写作也不是想的那么困难，首先是你不能害怕写作文，作文是一个表现我们对知识运用以及事物认知能力的一个形式，只要用心去写，注意细节，就一定能写出优秀的作文.。
6. 六年级语文上册习作六
亲爱的母亲：
您好，您是我人生道路上的老师，是我学习生活的榜样，我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。
在一个被那灼人的烈日烤的面红耳赤的季节里，当母亲要盼望一个伟大的事实出现，要守候一个馨香的婴儿出世，苦痛是婴儿出是的征候，是种子在泥土里爆裂成美丽的生命的消息。一个弱小的女孩呱呱坠地，在您充满爱意的眼睛的关注下，我开使用好奇的眼光打量这个世界。
生孩子对于每一个女性来说都是一件平常事，有如太阳每日早晨必然东升之类，它是必然的，真理的东西，它是最朴素的，因而是最伟大的。您是我生命的源泉，为了我的降生，您流过泪，流过汗，流过血。都说孩子是父母爱的结晶，是由爱转为亲情的结点。于是您便将我视作上帝赐予您的天使。
母爱似水，水般温柔，母爱是一首诗，诗未写曾写完，泪水已将字迹浸泡的模糊不清。我今生今世也走不出您的爱意。
欣喜产生于一瞬间，望着呢喃的燕子，于是您便教我背‘‘无可奈何花落去，似曾相是燕归来。”哦，宋词是会飞的。在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事，和着你的体温，我乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生老爷爷做游戏，在明媚的春风里，坐在如碧丝的草上，躺在滴绿汁的秦槡下，听您讲那过去的故事。这些点点滴滴的欣喜，让我的童年充满欢乐。
年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小女孩成为一个十六岁的化花季少女。当叛逆之神降临时，我不在乖巧的讨您欢心，不再耐心听您的叮咛和唠叨，总是觉的母亲太落后，不懂“超女”，不懂“休闲服”，更不懂网络冲浪，母亲总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的劳作，做饭，洗衣，种地；种地，洗衣，做饭、、、、、、母亲太平凡，太平凡，一生平淡，既无坎坷又无奇遇，也没有太多企盼或愿望，不曾拥有鲜花和掌声，有的只是黄土地上种了收，收了种的五谷、、、、、、
当我讥笑母亲落后时，当我顶撞母亲啰嗦时，我分明看到母亲饱含泪珠的双眼，我的无知使母亲伤心了
静静的烛光静静的映在墙上，轻轻的摇摆着，我没有说话，只是望着生日蛋糕上那十八根蜡烛。黑暗中借着暗淡的烛光，我看到了母亲您那双充满企盼的眼睛，一时竟说不出话来、、、、、、
明年后的今天，我就要面对高考了，我突然感到自己不是那个在母亲怀中撒娇的女孩儿，我已经长大，一种莫名的责任感陡然涌上我的心头、、、、、、我不再像以前那样只是对自己可怜的分数叹气，也不载像以前那样想着未来偷偷流泪，我努力把每一道错题弄懂，我尝试把阳光带给母亲，尽管我生下来就不是个阳光的人。
“我们的爱是溪流，母亲的爱像海洋”我们的爱像欢歌一样奔向前去，而母亲的爱像湖面一样平静，却永远根深，情长、、、、、、
为了我的成长，您付出了青春，您无怨无悔，我永远爱您，我亲爱的母亲。
祝母亲
身体健康 笑口常开
爱你的女儿：XX
7. 苏教版六年级上册语文习作6范文
今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：
那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！
想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”
“呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？”
我说：“恩，写好了。”
“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。”
“哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”
我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”
吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。”“哦，原来是这样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡
8. 语文苏教版6年级上册习作6作文
家乡名人
他，一位衣着朴素的老人；他，一位忠于共*的老人；他，一位充满爱心的老人。他，就是家喻户晓的爱心老人——姜达敖爷爷。
姜达敖爷爷是一位长相平凡却又充满创奇色彩的人物。他是一位衣着朴素、脚下总是穿着一双旧布鞋的普通农村老人。要说他的传奇经历，三天三夜都说不完那年那年，宜兴高塍邱新村的一位名叫杜水华的农民伯伯，在一次做瓦工活时不慎从高空坠落，成了一位高位截瘫的残疾人。姜达敖得知这起悲惨的事故后，立刻带着3600元钱和慰问品，来到杜水华的家里。他坐在杜水华的床头边，含着眼泪牵住杜水华的手，抚慰道：“水华啊，我知道你心里苦，可你千万别往坏处想啊！有**在，有人民*府在，有那么多关心你的人在，你一定要振作起来呀！”为了帮助助杜水华摆脱贫穷之苦，姜达敖还帮杜水华办起了一个小商店，毫不犹豫拿出5000元作为小商店的启动资金。杜水华对姜达敖爷爷感激不尽，还特意把小商店命名为“爱心商店”。店面开张后，姜达敖爷爷只要一有空，就会到“爱心商店”去坐坐。每次去，他都会花上100块钱买口香糖，与同事们分享。这不仅让同事们开心，也让杜水华伯伯有更多的收入年汶川地震的第二天，姜达敖爷爷就第一时间到达红十字会，捐了1万元。事后，他还没停止他的捐款行动，又率先交特殊*费5120元。
有人看到姜达敖捐钱这么大方，便气愤地说：“钱又不咬你，何必白送给别人用！”有些没心没肺的人认为：“想出名吧，花钱让媒体关注你？”也有好心人劝告他：“捐少点，钞票捐光了，万一以后不发退休金了，今后的生活怎么办？”对于人们的劝阻和不解，他却依然坚持自己的原则，他坚定地说：“没有*的帮助，就没有我的今天，我要回报*对我的恩惠，我要和*一起帮助贫困的人们。”
家乡的名人数不胜数，丁俊晖，徐悲鸿都是我们学习的榜样，姜达敖的爱心事迹也是非常值得我们学习的！
9. 求一篇六年级下学期有关新学期开学的作文（六年级上学期到下学期,
一个漫长的寒假（暑假）已过去，迎来的是一个美好的春天（秋天）.在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途.在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！190 我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩.因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象.今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机300勃勃.祥和向上的新气象.相信在这种新气象的感染和鼓舞下.我一定要在新学期取得新进步.338 在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动…… 当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获.学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担.没有苦的.就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步.成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得.我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸。