文秀网1. 写一篇家人去世的情况说明的范文学生
我从未理解过什么是死亡，爸妈偶尔会提及以前我很小的时候，说老家的爷爷即将去世前，在病榻上奄奄一息时，我还啃着一个苹果，在里屋中，跑来跑去，天真地看着一个个伤心的面孔。那时的我也许不曾知道，世界上会存在着生离死别；那时的我也许不曾想到有一天我也会即将面临着生离死别。
慢慢长大了，开始知道了什么是生，什么是死，但那个时候总会在很幼稚地想，死了以后，我们会去哪里，是不是真的可以到天堂，是不是天堂里面真的有着很多的小朋友一起玩耍，是不是真的会有很多长着翅膀，光着屁股的小天使和一个白花胡子的老爷爷。那个时候，总是很天真地以为，死亡是一件很快乐的事情。所以，每当自己遭受父母的委屈时，总会想象着，去到那个地方的方法，再想象着我死了以后，父母哭泣和忏悔的样子，就会有一种报复以后的痛快感油然而生，就会感觉很快乐。但是，我还是尝试过任何死法，因为电视里说，死亡之前是很痛苦的，于是，便终究没有去尝试。那个时候，死亡在我的心中，是那么神圣的一件事情。
随着四季的不断变更，我成为了一个半熟的青苹果。处于青春期的我，懵懂而又萌动，叛逆而又脆弱。我开始偷偷喜欢上了一个帅气的男孩，每天远远地看着他在操场上打篮球，每天远远地跟在他的背后上学，感觉很满足。但是，无论我如何刻意去掩埋我的萌动的青春，还是被做老师的父母知道了这件事情。于是，我与父母之间的争吵不断升级，偶尔还会被父亲掴一巴掌。每次争吵的时候，都会产生冲进厨房拿起菜刀，对自己的手腕拉一口子的冲动。那个时候，死亡，在我的心中，是可以解决所有痛苦的唯一方式。
终于的终于，我初三了，我即将成为一个真正的红苹果。我开始学习乖巧，我开始认真学习，那些年少的青春与叛逆，早已经一去不复返，但是，身上那股青春奶香的味道，依然没有散去。我不再思考死亡，因为我发现，未来还有好远，但是，就在我对光明的未来充满着无限的遐想和期盼时，黑暗却一次次地降临在我身边的亲人的身上。
那时候，离过年还有一个星期左右的时间，我家的一个亲戚，20几岁的大男生发生了车祸，去世了。虽然和他不是很熟，但是，那个时候在网上还吵过架，他还恶狠狠地威胁我说，小心他从外面上学回来修理我，那个时候，还会期待等他回来再和他吵上一架。但是，一个月以后，他离世的消息就传来了。那一刻，很是震惊，但是张了张口，终究没有说什么。本以为，就会这样结束了，但是，却没有想到，在大年初四的那天，我远在宜州的姨公却因为癌症去世了，而且，我还是在事后好几天才知道的这件事，顿时很伤感，我问妈妈，有没有告诉给公公婆婆？妈妈说，只告诉给了公公，没有告诉婆婆，害怕婆婆受不了刺激。
2. 学生家长去世,老师应该和孩子说什么
这个问题没有标准答案的，得看多大的孩子，我觉得不是对孩子说什么，而是让他自己说，我们倾听给一些建议会更好。
小学生可能会觉得少了些什么，会自卑，这个时候应跟多的是转移他的注意力，把他缺失的那部分爱给予适当补偿，平时多爱护一点，多关心一点。
初中生要给予关爱的同时给予一个期望，帮他分析要怎么做，让妈妈（爸爸）看到希望，我们应该怎样做，让他对这件事情进行升华。
高中生让他自己说说，然后告诉他要早点成熟什么的，树立更好的目标去奋斗，让爸爸（妈妈）在天堂都要为你骄傲，直接升华引导。
3. 如何向孩子解释“死亡”
坦然回答不要躲闪 “面对这类问题时，家长要很坦然地告诉孩子，不要紧张，不要恐慌，也不要吓孩子。”
亲子阅读推广人陶小艾表示，家长要平实地告诉孩子，不要躲闪孩子的问题，因为这样反而更易激发孩子的好奇心。 有观点认为，孩子从3岁左右开始，特别是5、6岁时，便可能对“死亡”的概念发生兴趣。
但因心理发展阶段不同，不同年龄段的孩子，对死亡的理解也有差别。 对最初接触死亡概念的孩子而言，“死亡”只是他们听到的一个新词汇。
即使知道某人“死了”、“去世了”，也不会像成人一样产生痛苦体验。 但随着孩子年龄的增长，就会逐渐对“死亡”有了模糊的认识，但还不大明白这究竟是怎么回事，又发现大人们对这个话题非常敏感、忌讳或禁止谈论时，就有可 能把死亡这个概念和可怕的东西联系起来，进而产生恐惧。
而家长要学习的是，如何巧妙引导和解释孩子面对死亡时所产生的“为什么”。 把握时机选择场合 陶小艾认为，对于这个话题的开启，如果孩子想问，就告诉他，可以通过一些合适的机会和合适的场合；但如果孩子没有问，也没有必要一定让孩子去理解。
“记得我儿子在养金鱼时，纯粹就是玩，一会儿拿网兜捞，一会儿用纸杯抓。我告诉他，如果总这样，金鱼会死。
结果儿子回答说，死了也没事，要不，给乌龟吃吧。”回忆这件事时，陶小艾说，显然这个时候孩子对于死亡还一点都不懂，这样的时机并不适合给孩子深讲。
亲子专家沈佳慧在国外旅居多年，她所知道的外国朋友，常会找时间以平常的口气，为孩子说一段长长的故事，以此与孩子谈论死亡。 “人都一样，伤心是必然的，需要一些时间去平复，孩子也需要时间去接受，不需要一下子回答孩子所有的问题，这些问题成人都不见得懂的，怎么有办法与孩子 说清楚呢？”沈佳慧说，西方人的丧礼一般都以庄严肃穆、简单的方式进行；中国人大多习惯以哭得呼天抢地来表示悲伤。
不同表达悲伤的方式，给孩子的感觉也不 同。 沈佳慧说，要根据孩子的心理状况来告诉他们，成人尽量不要在孩子面前情绪失控。
如果真的无法控制，最好把孩子先带开，大人的情绪平稳，才可以安抚孩子。
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