怎么写家校联系本

1.如何填写家校联系本

一 家校联系本是“信息备忘录”。

学校的各种通知,我总是把它写在家校练习本,一则方便学生记忆,让学生养“好记性不如烂笔头”记录备忘录的习惯;二则平日里记录下的信息资料,将来可作为学期末总结的凭据,举例来说,我经常把学校举行的“运动会”“调课安排”“比赛通知”“春游变化”等,写进家校联系本里,学期结束后,拿起来读一读,发现它们穿成了一条美丽的回忆录。这些信息,在发生突发事件的时候,它甚至起到了“预案”“文案”的作用。如我会把春游前的安全教育、实践作业的注意事项,写进家校联系本中,家长和学生读到这些的时候,自然会引起重视。

二 家校联系本是“晴雨表”。

苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”

当学生在校有了进步,我们可以利用家校联系本在第一时间告知父母,让他们一起分享孩子的喜悦;当孩子思想上有些波动,我们同样和家长及时取得联系,尽快找到对策,帮助孩子更好地发展。老师和家长彼此之间可以得到更好的交流和沟通。现在,有些家长工作繁忙,在接送学生时总是来去匆匆,难以抽出时间与教师经常交谈。在这种情况下,充分利用好人手一册的家校联系本,显得尤为重要。

如,我会在章啸然的家校本上写上“多希望你早点‘医’好作业本上的‘青春痘’啊”;我会给卢文英的家校本上写上“你今天的衣服真漂亮,今天的课堂发言更漂亮”。

反之,家长也通过家校联系本填写学生在家的学习习惯、生活习惯、自理能力等方面的情况。如果对老师有什么要求或意见也在联系册上提出来。这样我们便可以从《家校联系手本》中获得学校教育的反馈信息,了解学生在家中的表现,得知家长的意见和要求,从而加强家校的联系与合作。

如,我们班的万玉棋、陆晟家长会把孩子每一天情况反馈在家校联系本上,我读到这些文字的时候,深深地被我们的家长感动了。同时,也会结合家长留言,多方面了解到我的学生。

因此,在五一班家校联系本也被同学们戏称为“告状本”。

三、家校练习本是同学之间的“加油站”

在家校联系本上,我经常让同学们之间相互留言,小队长为小组成员留言,男生为女生留言等,同学们相互写下鼓励的话,勉励的话,激励上进的话。

学生的留言从最初的“你为什么弄坏了我的笔”到后来的“看见你今天受到老师表扬,身为你的同桌的我真为你感到高兴”,我看见了学生的成长!

因此家校练习本又是同学之间的“加油站”

四 家校练习本是班级管理的有效途径。

家校练习本帮助我有效的管理了班级,它的好处大致可概括为:一帮助学生养成了良好的行为习惯;二它也是教师对学生个性化教育的体现;三它为班级营造了一种浓浓的人情;

前不久,我在某学校的网站上看见了这样一句话:教育无小事,事事皆用心。我把这句话记在了自己心中,也希望自己的家校联系本越填写越认真。另外,在这里我还要顺感谢李静远的家长,是他的留言“老师,你的笑容让我们感到温暖”极大地鼓舞了我;感谢在我生病期间,为我写下祝福的话的每一位家长,是你们的谅解和关心,让我战胜了自己。

2.小学生家校联系册怎么写

从我的经验来看,家校联系册很重要,联系学校、与老师保持共同的好渠道。

所以,应该认真填写,不能马虎。一般的内容,按照家校联系册的格式填写就行了。

但是多注重以下内容:1、把体会到的孩子的进步写进去,这样可以让老师感到他们的工作有成效,而且得到了家长的认可;2、针对孩子的每一个进步和成长,多写些发自内心的鼓励言辞,孩子会因此而自豪,更加会努力;3、对孩子的不足,不能直白写,而要通过提出希望来表达;4、对学校和老师的意见也不能直白写,而要通过建议来表达,这样会容易被人接受;仅供参考。

3.小学生家校联系册怎么写

从我的经验来看,家校联系册很重要,联系学校、与老师保持共同的好渠道。所以,应该认真填写,不能马虎。

一般的内容,按照家校联系册的格式填写就行了。但是多注重以下内容:

1、把体会到的孩子的进步写进去,这样可以让老师感到他们的工作有成效,而且得到了家长的认可;

2、针对孩子的每一个进步和成长,多写些发自内心的鼓励言辞,孩子会因此而自豪,更加会努力;

3、对孩子的不足,不能直白写,而要通过提出希望来表达;

4、对学校和老师的意见也不能直白写,而要通过建议来表达,这样会容易被人接受;

仅供参考。

4.初中生家校联系本怎么写

家校联系要掌握好三个原则“真诚、及时、灵活”。

详细解释: 一、真诚——架设起一座沟通的心灵桥。,教师一定要抽空真诚地探望一回。

因为教师一句暖人的话 语,一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。 当然,教师也是一个平凡的人,也有自己的七情六欲,也有自己的喜怒哀乐,也会有冲动,也会有不 理智的时候。

当我们和家长有冲突的时候,当我们冷静以后要学会真诚地向家长道歉。只有当教师付出真 心,才能赢得家长(也就是一个家庭)的信赖和托付。

二、及时——急家长所急,想家长所想。 急家长所急,想家长所想,是要求我们教师做个有心人,做个家校联系的主动者和牵头人。

三、灵活——创设多种活动,无声胜有声。 我们熟知的家校联系的方式有打电话、实地家访、家校联系册的使用、开家长会等等。

也许因为这几 种方式常用,所以我们教师并不重视。比如开家长会,很大程度上是为了完成*教处布置的任务。

殊不知, 在家长的心目中都比较重视一学期一次的家长会,这是他们评价我们教师能力和水平的最好机会。 其次,我们要创设各种活动,让家长在活动中受教育,受感染。

六年级时,我组织的“亲情”系列 活动得到了意想不到的效果,真正地将学校和家庭拧成一条心,合成一股力。在每个家庭都感受到了,而 且还在悄悄地生根、发芽。

此时,无声胜有声,再没有比这更好的联系、沟通方式了。

怎么写家校联系本

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