文秀网形容外貌很重要的谚语
1.形容外表很重要第一印象很深的成语或者诗词
一见倾心，过目不忘，回味无穷.
质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子镌骨铭心： 镌：雕刻；铭：刻写。指牢牢记在心上
铭心刻骨： 铭：在金属上刻字；刻：刻写。刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记
镌心铭骨： 镌：雕刻。意同“刻骨铭心”。形容永记不忘。
刻骨铭心： 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
铭心镂骨： 形容感受极深，永记不忘。
铭诸肺腑： 比喻永记不忘。
铭记不忘： 比喻牢记在心，永远不忘。
镂骨铭心： 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
铭肌镂骨： 形容感受极深，永记不忘。
铭感五内： 比喻内心非常感激
镂骨铭肌： 比喻牢记不忘。多用为感激之词。
铭肤镂骨： 同“铭心镂骨”。
铭感不忘： 铭：在器物上刻字，比喻记在心里。深刻地记在心里，感激不忘。
深铭肺腑： 深深铭记于心。
2.形容一个人样貌不好,但很有成就的谚语
鄙于不屑
鄙：粗俗卑鄙。不屑：认为不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顾的程度。指既丑陋又下贱，叫人看不上眼。 尖嘴猴腮 形容人相貌丑陋粗俗。 臼头深目 形容相貌丑陋。
脑满肠肥
脑满：指肥头大耳；肠肥：指身体胖，肚子大。形容饱食终日的剥削者大腹便便，肥胖丑陋的形象。
獐头鼠目
像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡滑。
自惭形秽
形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。
灰容土貌
形容面容龌龊丑陋。
妍蚩好恶
妍：美丽。蚩：通“媸”，丑陋，丑恶。美丽、丑陋、好与坏。原指写作的得失。
百拙千丑
解释〗极言拙劣丑陋。
三分像人，七分像鬼
〖解释〗形容人长相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。
鼠目獐头
〖解释〗眼睛像老鼠那样又小又圆，脑袋象獐子那样又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡滑。 西颦东效
〖解释〗西施捧心、东施效颦。比喻以丑陋学美好而愈显其丑。
鹰头雀脑
〖解释〗形容相貌丑陋而神情狡猾。
捉刀人 床
〖解释〗：指坐榻；捉刀人：指拿着笔的旁侍。古代的侍从，有专门的刀笔隶，所以，这里的“刀”为修改竹木简错字的
小型工具，和笔的作用类似。比喻替别人代笔作文的人。捉刀，这里指握着刀，拿着刀。；形陋：形象丑陋；代：代替。
其貌不扬
〖解释〗不扬：不好看。形容人容貌难看。
3.有关外表不比内在重要的事例及名言
谁也不会因为别人长的丑就责怪他.（希腊谚语）
美有两种，灵魂的美和肉体的美.聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。如果不
往往对相貌丑的也会倾心爱慕。（
）
俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。（英国谚语）
有些老年人显得可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。（培根）
人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。（列夫.
）
朴素是美的必要条件。（列夫.
）
人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。（
）
你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。（
）
之与瓦釜，就是善与恶，是与非，美与丑，正与邪，永远是对立的，而前者总是获得决定的胜利。（郭沫若）
我们要以美的原则改造世界。（马克思）
千万不要华丽低俗，因为从衣服上往往可以看出一个人。（莎士比亚）
“你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。”外表形象固然重要，但终究还不是一个人的本质形象。“鸟类美的是羽毛，人类美的是心灵”，美丽的花朵未必有美的叶子，穿着讲究的人未必有高尚的品德！
关于美的名言
美，是道德上的善的象征。——康 德
美都是从灵魂深处发出的。——
美的事物是永恒的喜悦。——济 慈
美的文词就是思想的光辉。——朗吉弩斯
激情和表情就是美。一张不带激情、不善表情的脸就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才会爱慕。——布莱克
美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——
我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。——
如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。——
最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——
理智传达真和伪的知识，趣味产生美与丑的及善与恶的情感。——休 谟
若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。——席 勒
追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。——
4.形容人相貌不重要的成语
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴. 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话.在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去.可是，在课堂上，他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他. 3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟. 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了. 5、这是个三十来岁的年轻人.身穿*用棉大衣，脚穿高筒皮靴.高个子，方脸盘，长得很魁梧.下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明. 6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人. 7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子.整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油.下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着.脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着. 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意. 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了. 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠. 9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像.白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星.浑身上下，头是头，脚是脚.头发滑溜溜的，衣服格挣挣的. 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象. 人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等.人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征. 怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手. 一、外貌描写要“准”.准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信. 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别.如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开.人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花.这一些无不反映其人生的自然规律. 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来.如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白.人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来. 二、外貌描写要“精”.精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明. 世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明. 有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位.如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧.这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上. 我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来. 三、外貌描写要“深”.深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度. 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生。
5.写心灵和外表都很美的高尚的名言警句
仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。——雨 果
心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。——佚 名
要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰
虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。——爱默生
伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。 ——白尔尼
除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。——拉斯金
最高贵的心，有着最高贵的满足。——斯宾诺莎
形容孩子教育很重要的谚语
1.关于教育的重要性的名言
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
——r.m.h.
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
——别林斯基
培养人，就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
——爱迪生
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
——高尔基
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
——谚 语
母爱是世间最伟大的力量。
——米 尔
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅
孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。
——印度谚语
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。
——卢 梭
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。
——木村久一
2.关于教育的重要性的名言
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
——r.m.h.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基培养人，就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
——高尔基上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。——谚 语母爱是世间最伟大的力量。
——米 尔对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。
——印度谚语你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢 梭有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。
——木村久一。
3.关于父母教育很重要的事例和名言
孟母三迁 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。
一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。
孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ [译文]：从前孟子的母亲，选择良好的环境居住，是为了让孩子学好。
孩子不肯努力向学，就割断织布机上的布来劝勉他。 【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
（雪苏）一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
（张石平）我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
（东方 ）父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方 ）我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性（苗体君）。
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。（苗体君）漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。
（苗体君）孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
（张石平）让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
（赵秀朵）多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩）培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
（李浩）要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙）每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
（蓝天）无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
（吕斌）对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌）对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
（吕斌）成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是。
4.关于教育孩子的名人名言有哪些
关于教育孩子的名人名言： （1）有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
——（英）狄德罗 （2）一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——（法）罗曼·罗兰 （3）不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
——（前苏联）苏霍姆林斯基 （4）知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
——（英）培根 （5）一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远 （6）要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。
这确乎是所有优良教育的基本原则。——（法）卢梭 （7）兴趣是最好的老师。
——（德）爱因斯坦 （8）爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
——（前苏联）高尔基 （9）我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
——（德）爱因斯坦 （10）能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦 （11）没有疑问就等于没有学问。
——（英）托·富勒 （12）不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷 （13）如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
——多蒙茜洛诺尔特 （14）凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪 元 （15）家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
——木村久一。
5.形容教育孩子好的成语
【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指*民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【身教重于言教】：以身作则比口头上的教育更为重要。
【懿言嘉行】：懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【弦歌之音】：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【循循诱人】：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
6.关于好孩子的名人名言或俗话
孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 —— 布鲁尔卡特
家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 —— 木村久一
家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。 —— 杨振武
孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 —— 晨曦
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？
教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
7.教育重要的名人名言
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。
但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。
所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
——[日]木村久一9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。
成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。
学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。
不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
——[美]布鲁尔·卡特16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。
当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
——[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。
成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。
父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果/s?wd=%BD%CC%D3%FD%BA%A2%D7%D3%B5%C4%C3%FB%C8%CB%C3%FB%D1%D4&cl=3自己去这里查吧，多得是哦。
形容自知之明很重要的谚语
1.描写很有自知之明的古诗句
道德经·第三十三章
知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有志；不失其所者久，死而不亡者寿。
译文：
能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿。
《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以*治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。
《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、*治、*等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
扩展资料：
“知人者智，自知者明。” 意为：如果一个人能够看清楚别人的优缺点，而且能省视自己秉性之长短，择善而从，才能算是有智慧的聪明人。
例如：历史故事“三国”，其中的人物刘备，他就是一位“知人”及能够“自知”者也。刘备他为什么要三顾茅庐，聘请诸葛亮当其*师？就是刘备他“知人及自知”之举。
刘备知道自己没有排兵布阵之能，更不具备诸葛亮的“经天纬地”之才，但他深知：要成就大事者，非贤明之人相助不可。他懂得“知人善任”、及“虚怀若谷”处世，促使“三国”天下的诸多英雄贤将为他所用，助他夺得了三分天下。
参考资料：百度百科-道德经
2.“人要有自知之明”的句子有哪些
“人要有自知之明”的句子有：
1. 欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。败莫败于不自知。
2. 石块砸陶罐，倒霉的是陶罐；陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐。
3. 人贵自知；有自知之明后，才能量力而为，把自己的力量发挥在最有效用的地方。
4. 我在日常生活中严守着一个美好的准则："人贵有自知之明"。我是素以此来鞭策自己的。
5. 啊，谁能老是依靠着命运呢？一个人跟着忙碌的世途追逐，常常在不警觉之间就被摧毁了。人总有自知之明才是道理。小心谨慎，莫让幸运来谄媚你，她是最善于趁你漫不经意的时候向你袭击的。
6. 人生最大的幸福是放得下，一个人在处世中，拿得起是一种勇气，入得下是一肚量，对于人生道路上的鲜花，掌声，有处世经验的人大都能够闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以平常视之，决非易事。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受之，这就是一种肚量。佛家以大肚能容天下之事为乐事，这便是一种极高的境界，既来之，则安之，便是一种超脱，但这种超脱又需多年磨练才能养成，拿得直，实为可贵，放得下，才是人生处世之真谛。
7. 自知者英，自胜者雄。
8. 不知身是无根物，蔽月遮星作万端。
9. 天下无万能的人，人贵有自知之明。
10. 做人要有自知之明，做事要量力而行。
11. 人生最大的幸福是放得下，一个人在处世中，拿得起是一种勇气，入得下是一肚量，对于人生道路上的鲜花，掌声，有处世经验的人大都能够闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以平常视之，决非易事。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受之，这就是一种肚量。佛家以大肚能容天下之事为乐事，这便是一种极高的境界，既来之，则安之，便是一种超脱，但这种超脱又需多年磨练才能养成，拿得直，实为可贵，放得下，才是人生处世之真谛。
12. 我自己从来不当回事，我很清楚自己的位置，很清楚事情是怎样的。你不狂妄，有自知之明，也知道自己所有的优点和缺点，这是很重要的。而且你没有非分之想，你也不渴望额外的回报，所有这些东西都是所谓“活明白”里的。
13. 目见百步之外，不能自见其眦。
14. 知人既以为难，自知诚亦不易。
15. 对于一件事情的发生，人贵有自知之明很重要。
3.形容没有自知之明人的成语
不自量力：【基本解释】：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
【拼音读法】：bù zì liàng lì
【使用举例】：就说我们殿试都是侥幸名列上等，并非~，何敢自不量力，妄自谈文。（《镜花缘》第八十七回）
【近义词组】：螳臂挡车、蚍蜉憾树
【反义词组】：妄自菲薄、自知之明、量力而行
【使用方法】：动宾式；作谓语、定语、状语；形容对自己估计过高
【成语出处】：《战国策·齐策三》：“荆甚固，而薛亦不量其力。”
形容学习方法很重要的谚语
1.形容学习方法的名言警句
1、三更灯火五更明，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
2、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚
4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。 ——华罗庚
5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。 ——（谚语）
6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ ——高明
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——（对联）
8、天才就是这样，终身努力，便成天才。 ——门捷列夫
9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。 ——陶渊明
10、学而时习之，不亦乐乎？ ——孔子
2.关于学习方法重要的名言,是方法方法方法
知之为知之，不知为不知，是知也。
盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
学如不及，犹恐失之。
敏而好学，不耻下问。
以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
兴于诗，立于礼.成于乐。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
学而不思则罔，思而不学则殆。
众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
不学诗，无以言。
诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
人而无恒，不可以作巫医。
有教无类。 ——孔子论学习《论语》
自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
3.关于学习方法的名言
1，工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》，
要做好一件事，准备工作非常重要
2，学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为*》
意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
3，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》
三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
4， 敏而好学，不耻下问。——孔子
聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
5， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
4.关于“学习方法的重要性”名言有哪些
1. 人生在勤，不索何获 —— 张衡2. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ——韩愈 3. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 ——卡莱尔 4. 聪明出于勤奋，天才在于积累 ——华罗庚 5. 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 ——达·芬奇 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若 7. 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ——茅以升 8. 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 —— 屠格涅夫 9. 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ——列宾 10. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 ——爱因斯坦 11. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生 12. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈 13. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿 14. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚 15. 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若16. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
—— 鲁迅 17. 所谓天才，就是努力的力量。 —— 德怀特 18. 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
—— 门捷列夫 19. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 —— 爱迪生 20. 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
—— 龙之介 21. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ——茅以升22. 勤奋是好运之母。
——富兰克林 23. 懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。 —— 富兰克林 24. 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
——康德 25. 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 —— ** 26. 天才就是勤奋，曾经有人这样说过。
如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。—— 李卜克内西 27. 人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
—— 高尔基28. 子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。
—— 培根 29. 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 —— 戴尔·卡耐基 30. 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
—— 尼采 31. 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 —— 罗素 32. 懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
——塞缪尔·约翰逊 33. 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。
—— 加缪 34. 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 —— 萧伯纳 35. 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了。
懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。 —— 拉罗什富科 36. 光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。
你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。 —— 卡夫卡 37. 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。
—— 尼采 38. 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 —— 杰罗姆 39. 我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。
身体闲置不用，精神就备感苦闷。 —— 夏洛蒂·勃朗特 40. 如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
—— 雷诺兹 41. 平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。 —— 池田大作 42. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
——茅以升 47. 我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。 —— 歌德。
5.学习方法的重要性名言
名言：人生在勤，不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇
★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生
6.表示学习方面的谚语
知识是智慧的火炬。 读一书，增一智。 不吃饭则饥，不读书则愚。 谚语
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 树不修，长不直；人不学，没知识。 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 造烛求明，读书求理。 粮食补身体，书籍丰富智慧。 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊 书籍备而不读如废纸。 积累知识，胜过积蓄金银。 书籍是人类进步的阶梯 世界上没有读得完的书。 世上无难事，只要肯登攀。 一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。 针越用越明，脑越用越灵。 学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。 才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 上台阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。 心专才能绣得花，心静才能织得麻。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷 多练多乖，不练就呆。 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。 困难是人的教科书。 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走。 心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤勉是成功之母。 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。 百艺通，不如一艺精。 同时赶两只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回过来当师傅。 学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。 学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。 注意力是智慧的门户。 要得惊人艺，须下苦功夫。 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 拳不离手，曲不离口。 常说口里顺，常做手不笨。 最淡的墨水，也胜过最强的记性。 搓绳不能松劲，前进不能停顿。 瞄准还不是射中，起跑还不算到达。 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。 谁游乐无度，谁没空学习。 谁要懂得多，就要睡得少。 知识好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。 学如驾车登山，不进就退。 师傅领进门，修行靠个人。 读书全在自用心，老师不过引路人。 不能则学，不知则问。 学了就用处处行，光学不用等于零。
7.关于学习方法的名人名言
关于学习的名人名言
● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》
>>； 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要
● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为*》
>>； 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》
>>； 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
● 敏而好学，不耻下问。——孔子
>>； 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
● 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
>>； 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
● 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
>>； 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
● 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
● 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
● 百学须先立志。——朱熹
● 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
● 读万卷书，行万里路。——刘彝
● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
>>； 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。
● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
● 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
>>； 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。
● 读书百遍，其义自现。——三国志
● 天道酬勤
>>； “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。
● 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
>>； 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。
● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
● 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
● 重复是学习之母。 ——狄慈根
● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
● 冰冻三尺，非一日之寒。
8.关于学习方法,学习态度的名言警句
1.传不习乎？---《学而》 2.知之为知之，不知为不知，是知也。
---《为*》 3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。---《里仁》 4.三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。---《述而》 5.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
---巴甫洛夫 6.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ---陶渊明：《五柳先生传》 7.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
---托尔斯泰 对生命的态度（人生观） 8.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔 9.生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭 10.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 11.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生 12.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 13.我们只有献出生命，才能得到生命。
—泰戈尔 14.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡 15.如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡 16.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克 17.寿命的缩短与。1.传不习乎？---《学而》 2.知之为知之，不知为不知，是知也。
---《为*》 3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。---《里仁》 4.三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。---《述而》 5.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
---巴甫洛夫 6.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ---陶渊明：《五柳先生传》 7.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
---托尔斯泰 对生命的态度（人生观） 8.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔 9.生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭 10.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 11.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生 12.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰 13.我们只有献出生命，才能得到生命。
—泰戈尔 14.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡 15.如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡 16.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克 17.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 ——达尔文 18.珍惜生命就要珍惜今天。
——谚 语 19.人生包含着一天，一天象征着一生。 ——谚 语 20.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨 21.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。 ——英国谚语 22.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特 23.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名 对金钱的态度（价值观） 24.金钱是好仆人、坏主人——《茶花女》 25.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——佚 名 26.有钱的人从来不肯错过一个表现俗气的机会。
—— 巴尔扎克 27.大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。 —— 柏拉图 28.为什么一个人要富有？为什么他一定要有马匹，精致的衣服，漂亮的住宅，到公共场所与娱乐场所去的权利？因为缺少思想。
你给他的心灵一个新的形象，他就会逃遁到一个寂寞的花园或是阁楼上去享受它，这梦想使他们那样富有，即使给他一州作为采邑，也还抵不过它。但是我们最终是因为没有思想，所以才发现我们没有钱。
我们最初是因为耽溺于肉欲，所以才觉得一定要有钱。 —— 爱默生 29.金钱能做很多事，但它不能做一切事。
我们应该知道它的领域。并把它限制在那里；当它想进一步发展时，甚至要把它们踢回去。
—— 卡莱尔 30.一个人要在年轻的时候，感到世界上一切都生气勃勃、趣味无穷，那才需要钱财啊。老天爷为什么不把通常的过程颠倒一下，让多数为首先获得财富，慢慢把它花掉，然后让他们在不需要再有钱的时候，变成一个穷光蛋死去呢？ —— 马克吐温 人从生到死的生活每一步都应是一种隔着柜台的现钱买卖关系，如果我们不是这样登天堂的话，那么天堂也就不是为*治经济学所支配的地方，那儿也就没有我们的事了。
—— 狄更新 31.金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地区性方面*的一份护照；同时，它也能向我们提供除了幸福以外的任何东西。 —— 查尔斯·兰姆 32.一个非常喜爱钱财的人，是很难在任何时候也同样非常喜爱他的儿女的。
这二者就仿佛上帝和财神一样，形同冰炭。 —— 塞缪尔·巴特勒 33.金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。
再没有其它东西比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。 —— 马卡连柯 一切对财富的过于仔细的关心都散发着贪婪的气味，甚至以一种过于有意的不自然的慷慨去处理钱财，也是不得去费心指挥和关心的。
—— 蒙田 34.如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你 -----菲尔丁 35.如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气.失去一切。 ——（德）哥德 36。
写亲人很重要的谚语
1.描写亲人的谚语
不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。 —— 谚语
从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 —— 谚语
要知父母恩，怀里抱儿孙。 —— 谚语
德行与技艺，是子孙最美的产业。 —— 谚语
赐子千金，不如赐子一艺。 —— 谚语
入田观察，从小看大。 —— 谚语
言教不如身教。 —— 谚语
娇生惯养，没有好儿郎。 —— 谚语
月里婴儿娘引坏。 —— 谚语
孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。 —— 谚语
树杈不修要长歪，子女不教难成材。 —— 谚语
老受夸奖的孩子，最容易放任自流。 —— 谚语
教子光说好，后患少不了。 —— 谚语
树小扶直易，树大扳伸难。 —— 谚语
牛要耕，马要骑，孩子不教就调皮。 —— 谚语
新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正。（*族） —— 谚语
人从小时教，马从驹时训。（蒙古族） —— 谚语
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*族） —— 谚语
得过且过成大祸。 —— 谚语
人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成。 —— 谚语
2.描写亲人的谚语
但愿人长久，千里共婵娟。
宋.苏轼<<水调歌头>> 独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。
唐.赵瑕<<江楼感怀>> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
{[csc:pagelist]} 岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独？赖此北窗琴 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将*白发征夫泪。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。 死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。
风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。
银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。
红了樱桃，绿了芭蕉。 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
3.描写亲情的谚语
(1)打虎亲兄弟，上阵父子兵。
（2）不患父不慈，子贤亲自乐。（3）不是一家人，不进一家门。
（4）把你吃光的是外人，帮你一把的是亲人。（5）把距离缩短的是骏马，使亲人疏远的是闲话。
（6）从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。（7）打在儿身，疼在娘心。
（8）弟兄不和邻里欺，将相不和邻国欺。（9）亲兄弟越打越亲。
（10）子不嫌母丑，狗不嫌家贫。（11）儿女父母爱，猫狗主人亲。
（12）儿是娘的心头肉。（13）父母 爱子之心无微不至。
（14）父子无隔夜之仇。（15）兄弟同心，黄土变成金。
4.亲人的重要性的诗句
1、《樛木》先秦：佚名
南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之。南有樛木，葛藟荒之。乐只君子，福履将之。南有樛木，葛藟萦之。乐只君子，福履成之。
2、《螽斯》先秦：诗经
螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。螽斯羽，薨薨兮。宜尔子孙，绳绳兮。螽斯羽，揖揖兮。宜尔子孙，蛰蛰兮。
3、《送日本国僧敬龙归》唐代：韦庄
扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁共到，一船明月一帆风。
4、《代父送人之新安》明代：陆娟
津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。万点落花舟一叶，载将春色过江南。
5、《荔枝香近·送人游南徐》宋代：吴文英
锦带吴钩，征思横雁水。夜吟敲落霜红，船傍枫桥系。相思不管年华，唤酒吴娃市。因话、驻马新堤步秋绮。 淮楚尾。暮云送、人千里。细雨南楼，香密锦温曾醉。花谷依然，秀靥偷春小桃李。为语梦窗憔悴。
5.珍惜亲情的谚语
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）
母爱是世间最伟大的力量 （米尔）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）
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